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Document type:	Dissertação
Title:	Educação de jovens e adultos da rede municipal de ensino de Porto Alegre/RS : arte-educação e identidades étnico-raciais afro-brasileiras
Author:	Gomes, Márcia
Advisor:	Bernardes, Nara Maria Guazzelli
Abstract (native):	Esta pesquisa problematiza a relação entre arte-educação na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a constituição de identidades etnica-raciais afrobrasileiras, com base nos princípios da Educação Popular, da Arte-educação e do multiculturalismo. Situa-se numa abordagem qualitativa. Os sujeitos foram professores/as de arte-educação em escolas da rede municipal de ensino de Porto Alegre (RS) nas quais funcionam o Serviço de Educação de Jovens e Adultos (SEJA). Os dados foram coletados por meio de entrevistas e observações; trabalhados mediante uma Análise de Conteúdo. Os resultados indicaram que a educação continuada reflete a perspectiva da formação para o trabalho associada ao desenvolvimento individual e coletivo dos sujeitos, que o ensino está fundamentado no interesse e nas necessidades dos alunos, bem como na proposta da Educação de Jovens e Adultos da Escola Cidadã. A problematização do legado cultural artístico africano e afrobrasileiro emerge como desafio à formação de professores, que identificam na arte-educação a possibilidade de contribuir para o desenvolvimento das identidades dos/as alunos/as.
Keywords:	EDUCAÇÃO DE ADULTOS JOVENS - EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO - FATORES RACIAIS EDUCAÇÃO ARTÍSTICA EDUCAÇÃO POPULAR ENSINO PÚBLICO - PORTO ALEGRE
CNPQ Knowledge Areas:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language:	por
Country:	BR
Publisher:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Institution Acronym:	PUCRS
Department:	Faculdade de Educaç
Program:	Programa de Pós-Graduação em Educação
Citation:	GOMES, Márcia. Educação de jovens e adultos da rede municipal de ensino de Porto Alegre/RS : arte-educação e identidades étnico-raciais afro-brasileiras. 2004. 69 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2004.
Access type:	Acesso Aberto
URI:	http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3841
Issue Date:	29-Dec-2004
Appears in Collections:	Programa de Pós-Graduação em Educação

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