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Document type:	Dissertação
Title:	Matemática e arte : uma associação possível
Author:	Antoniazzi, Helena Maria
Advisor:	Cury, Helena Noronha
Abstract (native):	Esta dissertação apresenta uma pesquisa realizada com alunos de Matemática, de sexta série, em uma escola particular da cidade de Lajeado, RS. O trabalho tem como objetivo investigar a aplicação de conceitos matemáticos em atividades que associam Matemática e Arte. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, a partir de questionários aplicados aos alunos, observações das atividades desenvolvidas e entrevistas realizadas com professores de Matemática. Os alunos se manifestaram favoráveis ao trabalho com tais atividades, mostrando que essas propiciam ao professor conhecer o ritmo próprio do educando, habilidades e competências. Os professores entrevistados consideraram que existe a possibilidade de trabalhar Matemática associada à Arte, em atividades que envolvem desenho, medidas e noções de Geometria, bem como as que oportunizam, ao aluno, construir o seu próprio material. Pelos dados obtidos por meio dos instrumentos de pesquisa utilizados, conclui-se que a relação entre Matemática e Arte motiva os estudantes para o trabalho com os conceitos matemáticos subjacentes às atividades. Vincular Matemática e a Arte constitui-se em uma maneira de levar o educando a ver a Matemática como uma obra construída pelo espírito humano, com equilíbrio, harmonia, beleza e delicadeza nos detalhes.
Keywords:	MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA - MÉTODOS DE ENSINO
CNPQ Knowledge Areas:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language:	por
Country:	BR
Publisher:	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Institution Acronym:	PUCRS
Department:	Faculdade de Fíca
Program:	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
Citation:	ANTONIAZZI, Helena Maria. Matemática e arte : uma associação possível. 2005. 138 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2005.
Access type:	Acesso Aberto
URI:	http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3508
Issue Date:	20-Oct-2005
Appears in Collections:	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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