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https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3436| Document type: | Dissertação |
| Title: | Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à física |
| Author: | Menegotto, José Carlos  |
| Advisor: | Rocha Filho, João Bernardes da |
| Abstract (native): | A presente pesquisa apresenta uma abordagem educacional, principalmente para o Ensino de Física, considerando princípios pedagógicos que poderão ser analisados e seguidos pelos educadores que buscam promover melhorias na ação educativa e, obviamente, na aprendizagem. Visamos explicitar os sentimentos, atitudes e expectativas de estudantes do Ensino Médio quanto à prática educativa utilizada pelo professor, frente à relação entre professor e aluno e aos conteúdos trabalhados na disciplina de Física. Procuramos investigar por meio de teste, questionário e análise teórica, até que ponto o Ensino de Física pode ser melhorado a partir do redirecionamento didático-pedagógico oriundo das sugestões e da superação das falhas apontadas pelos alunos. Percebemos que grande parte dos alunos investigados considera interessantes e importantes os assuntos estudados pela Física, porém os problemas de aprendizagem ocorrem, normalmente, quando o professor não contextualiza os conteúdos trabalhados, quando não considera o conhecimento que o aluno já possui, quando não possibilita a comunicação interativa do aluno ou quando não acolhe o aluno segundo sua condição humana. Essa pesquisa foi desenvolvida dentro do contexto escolar, englobando alunos jovens e adultos envolvidos com o Ensino de Física, em fase final do Ensino Médio, estudando seu entendimento referente à importância e aplicabilidade dos conteúdos trabalhados pela Física. Essas pessoas foram entrevistadas analisando-se suas características, dificuldades e interesses com vistas a perceber possíveis maneiras de aperfeiçoamento e melhoramento das ações didático-pedagógicas para o Ensino de Física e a conduzir o estudante a atingir níveis cognitivos mais elevados |
| Keywords: | FÍSICA - ENSINO MÉDIO RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO APRENDIZAGEM - DIFICULDADES PROFESSORES - ENSINO MÉDIO |
| CNPQ Knowledge Areas: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Language: | por |
| Country: | BR |
| Publisher: | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| Institution Acronym: | PUCRS |
| Department: | Faculdade de Fíca |
| Program: | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática |
| Citation: | MENEGOTTO, José Carlos. Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à física. 2006. 138 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2006. |
| Access type: | Acesso Aberto |
| URI: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3436 |
| Issue Date: | 7-Dec-2006 |
| Appears in Collections: | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática |
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