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https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1920| Document type: | Dissertação |
| Title: | Consciência fonológica do português do Brasil : descrição e análise de cinco testes |
| Author: | Ramos, Norma Suely Campos  |
| Advisor: | Lamprecht, Regina Ritter |
| Abstract (native): | Este estudo tem como objetivo descrever e analisar pesquisas sobre a consciência fonológica do português do Brasil, que trazem propostas de instrumentos de avaliação da metafonologia, ou seja, que trazem propostas de testes de consciência fonológica. Cinco pesquisas foram descritas e analisadas considerando: objetivos, sujeitos, tarefas, habilidades, níveis de consciência e possível interferência do sistema alfabético. Constatou-se que todos os estudos investigaram a consciência fonológica em crianças, relacionando-a, direta ou indiretamente, com a aprendizagem da língua escrita, entendendo-a como necessária para a compreensão da relação estabelecida entre língua falada e língua escrita. A consciência fonológica pode auxiliar a aprendizagem da escrita por crianças com desvios fonológicos evolutivos, contribuindo para a superação desses desvios e pode ser estimulada artificialmente, aumentando os níveis de recodificação e auxiliando a aprendizagem da língua escrita. |
| Keywords: | METALINGÜÍSTICA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM METAFONOLOGIA METACOGNIÇÃO ESCRITA - APRENDIZAGEM LEITURA - APRENDIZAGEM PORTUGUÊS |
| CNPQ Knowledge Areas: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Language: | por |
| Country: | BR |
| Publisher: | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| Institution Acronym: | PUCRS |
| Department: | Faculdade de Letras |
| Program: | Programa de Pós-Graduação em Letras |
| Citation: | RAMOS, Norma Suely Campos. Consciência fonológica do português do Brasil : descrição e análise de cinco testes. 2005. 164 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2005. |
| Access type: | Acesso Aberto |
| URI: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1920 |
| Issue Date: | 26-Apr-2005 |
| Appears in Collections: | Programa de Pós-Graduação em Letras |
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