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Tipo do documento: Dissertação
Título: A escrita em blogs na constituição do sujeito adolescente
Autor: Lopes, Priscilla Sant'anna Cairoli 
Primeiro orientador: Gauer, Gabriel José Chittó
Resumo: A escrita em blogs, na adolescência, apresenta-se como um fenômeno contemporâneo crescente. No intuito de investigar esta temática foram elaborados dois artigos, que compõem esta dissertação de mestrado. No artigo teórico, procuramos pensar sobre a escrita em blogs na constituição do sujeito adolescente. A revisão de literatura parte dos legados de Freud, seguindo até psicanalistas contemporâneos que pesquisam sobre o tema da escrita. Ao longo deste estudo, são assinaladas questões relacionadas às mudanças vividas na adolescência, enquanto evento subjetivo, num enlace com a escrita e a internet. Na busca de material teórico para a elaboração deste estudo, percebemos a escassez de trabalhos dentro do referencial psicanalítico sobre a escrita em blogs. No segundo artigo, empírico, buscamos fazer uma leitura dos blogs à luz da psicanálise. A fonte de investigação deste estudo foram entrevistas realizadas com adolescentes que compõem blogs e narrativas apresentadas nos blogs investigados. Alguns elementos destacaram-se nesta pesquisa: a valorização da imagem, a importância do grupo de iguais, a paixão e o amor romântico e a preocupação com o tempo e o destino
Palavras-chave: PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE
ADOLESCENTES - ASPECTOS PSICOSSOCIAIS
BLOGS
ESCRITA
INTERNET
PSICOLOGIA CLÍNICA
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Idioma: por
País: BR
Instituição: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Sigla da instituição: PUCRS
Departamento: Faculdade de Psicologia
Programa: Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Citação: LOPES, Priscilla Sant'anna Cairoli. A escrita em blogs na constituição do sujeito adolescente. 2007. 59 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/888
Data de defesa: 22-Mar-2007
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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