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https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1990| Document type: | Dissertação |
| Title: | Indo ao encontro da literatura : uma proposta de trabalho com a série Harry Potter |
| Author: | Moura, Juliane de Souza Nunes de  |
| Advisor: | Rocha, Noelci Fagundes da |
| Abstract (native): | Esse estudo tem por objetivo discutir a relevância da leitura da literatura na formação humana, bem como a importância de se abordar textos literários no ambiente escolar através de um trabalho diferenciado e significativo. Assim, busca uma proposta que, partindo dos interesses de leitura dos alunos, possa levá-los a se desenvolverem intelectualmente e virem a ler textos mais complexos. Nesse sentido, analisa o caso da série Harry Potter, considerando características, aspectos e motivos principais dessa obra, passíveis de provocar identificação do público pré-adolescente e adolescente. Além disso, discute o benefício da leitura de textos canônicos e a possibilidade de utilizar a série como meio de introduzi-los. Na sequência, apresenta uma proposta de trabalho com sugestões de atividades e discussões para cada um dos sete volumes da série que possibilitem aos alunos lidarem com uma variada gama de temas e estratégias comunicativas, culminando com o desenvolvimento detalhado de duas das propostas. |
| Keywords: | LITERATURA INFANTIL - HISTÓRIA E CRÍTICA HARRY POTTER - CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO LEITURA ENSINO |
| CNPQ Knowledge Areas: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS |
| Language: | por |
| Country: | BR |
| Publisher: | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| Institution Acronym: | PUCRS |
| Department: | Faculdade de Letras |
| Program: | Programa de Pós-Graduação em Letras |
| Citation: | MOURA, Juliane de Souza Nunes de. Indo ao encontro da literatura : uma proposta de trabalho com a série Harry Potter. 2011. 109 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. |
| Access type: | Acesso Aberto |
| URI: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1990 |
| Issue Date: | 10-Jan-2011 |
| Appears in Collections: | Programa de Pós-Graduação em Letras |
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