Planilhas convencionais e on line : um ensino comparativo para o ensino na graduação

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Moreira, Luiz Carlos Gomes	-
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4774832A6	por
dc.contributor.advisor1	Viali, Lorí	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4790054Y1	por
dc.date.accessioned	2015-04-14T14:12:18Z	-
dc.date.available	2008-03-19	-
dc.date.issued	2008-03-07	-
dc.identifier.citation	MOREIRA, Luiz Carlos Gomes. Planilhas convencionais e on line : um ensino comparativo para o ensino na graduação. 2008. 144 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2008.	por
dc.identifier.uri	http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3302	-
dc.description.resumo	Este estudo centrou-se na temática das novas tecnologias de Informática para uso na Educação (graduação) e, especificamente, no uso de planilha, comparando a convencional com a planilha on-line. A primeira planilha convencional foi lançada no final de década de 70, há quase 30 anos, e desde então outras planilhas surgiram no mercado disponibilizando novos recursos e melhorias. Recentemente (junho/2006), foi lançada a planilha on-line, que é acessada via um navegador (browser) e sem custo de aquisição. O objetivo deste trabalho foi realizar um comparativo entre esses dois tipos de planilha para o ensino de Informática nos cursos de graduação de Administração e Ciências Contábeis. Foram investigadas as vantagens, desvantagens, o grau de dificuldade e o tempo de resposta de cada planilha. Também, verificaram-se os conhecimentos prévios dos alunos, referente à Informática e planilhas. A amostra envolveu 116 alunos de graduação dos cursos de Administração e Ciências Contábeis, divididos em quatro turmas, de uma faculdade particular situada em Porto Alegre, RS. As principais vantagens da planilha on-line apontadas pelos acadêmicos foram: publicar na Internet e compartilhar com outras pessoas a distância; o fato da planilha estar disponível na rede e não depender de um sistema operacional específico e poder ser acessada de qualquer lugar, via Internet. As principais vantagens da planilha convencional, apontadas pelos alunos foram: agilidade, praticidade, simplicidade, facilidade; confiabilidade e rapidez nas respostas e por disponibilizar vários recursos. Concluiu-se que a planilha on-line pode ser usada na graduação, como ferramenta de ensino e aprendizado, para atender necessidades não contempladas pela planilha convencional.	por
dc.description.provenance	Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399422.pdf: 1692330 bytes, checksum: 372c2980ab456641d50457c48a0b22a7 (MD5) Previous issue date: 2008-03-07	eng
dc.format	application/pdf	por
dc.thumbnail.url	http://tede2.pucrs.br:80/tede2/retrieve/12649/399422.pdf.jpg	*
dc.language	por	por
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul	por
dc.publisher.department	Faculdade de Fíca	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	PUCRS	por
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	MATEMÁTICA - ENSINO SUPERIOR	por
dc.subject	PLANILHAS ELETRÔNICAS (COMPUTAÇÃO)	por
dc.subject	INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.title	Planilhas convencionais e on line : um ensino comparativo para o ensino na graduação	por
dc.type	Dissertação	por
Aparece nas coleções:	Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
399422.pdf	Texto Completo	1,65 MB	Adobe PDF	Baixar/Abrir Pré-Visualizar ×

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