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https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/2009Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Pinto, Luís Claudio Molina | - |
| dc.creator.Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4162414U6 | por |
| dc.contributor.advisor1 | Ibaños, Ana Maria Tramunt | - |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4721710J3 | por |
| dc.date.accessioned | 2015-04-14T13:38:27Z | - |
| dc.date.available | 2011-06-02 | - |
| dc.date.issued | 2011-03-31 | - |
| dc.identifier.citation | PINTO, Luís Claudio Molina. A apresentação do expletivo there em livros didáticos de LI : uma análise sob a perspectiva gerativista. 2011. 112 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. | por |
| dc.identifier.uri | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/2009 | - |
| dc.description.resumo | O presente trabalho teve por finalidade verificar a existência de uma possível intersecção entre a exposição do expletivo there em livros didáticos de LI e os postulados do programa gerativista de investigação, através da análise de quatro livros didáticos de LI à luz desta teoria e investigar a natureza da problemática da aquisição do expletivo por alunos falantes do PB. Para tanto, os aspectos linguisticos envolvidos na produção do expletivo foram estudados a fim de fornecer um suporte teórico para a discussão. Verificou-se que a complexidade de elementos dispostos na teoria que envolve o uso do expletivo, tais como a noção de que há parâmetros nas línguas que irão determinar as suas diferenças, ou de que um princípio universal das línguas postula que não ocorram frases destituídas de sujeito não se reflete na maneira como o expletivo é apresentado nos livros didáticos analisados, tampouco se pode perceber uma maneira de se promover uma intersecção entre os postulados teóricos e as atividades desenvolvidas nos livros. Através da análise realizada, não se encontrou evidências de uma tentativa de se fornecer explicações no sentido de dar ao aprendiz insumos que possam promover um maior esclarecimento sobre o uso do expletivo, com exceção de um dos livros, que propõe um questionamento ao aluno sobre o expletivo, podendo se configurar em uma tentativa inicial de promover uma consciência de que a produção das sentenças existenciais apresenta diferença nas duas línguas enfocadas. Portanto, conclui-se que os livros didáticos analisados não estão alinhados com o modelo teórico adotado, sendo lançada para uma futura pesquisa, a necessidade de se investigar um meio de, através dos postulados teóricos do gerativismo, elaborar um instrumento didático que auxilie o aluno na compreensão das diferenças paramétricas entre as duas línguas. | por |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 431731.pdf: 3538877 bytes, checksum: c4f1e1a97393da700919009eb56ad556 (MD5) Previous issue date: 2011-03-31 | eng |
| dc.format | application/pdf | por |
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| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul | por |
| dc.publisher.department | Faculdade de Letras | por |
| dc.publisher.country | BR | por |
| dc.publisher.initials | PUCRS | por |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Letras | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.subject | LINGUÍSTICA APLICADA | por |
| dc.subject | INGLÊS - ENSINO | por |
| dc.subject | AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA | por |
| dc.subject | LIVROS DIDÁTICOS | por |
| dc.subject | GRAMÁTICA GERATIVA | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS | por |
| dc.title | A apresentação do expletivo there em livros didáticos de LI : uma análise sob a perspectiva gerativista | por |
| dc.type | Dissertação | por |
| Appears in Collections: | Programa de Pós-Graduação em Letras | |
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