1. TEDE PUCRS
  2. Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUCRS
  3. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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dc.creatorRibeiro, Natália Coimbra-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3460313086528788por
dc.contributor.advisor1Lisboa, Carolina Saraiva de Macedo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4957174324778567por
dc.date.accessioned2023-07-13T19:44:01Z-
dc.date.issued2022-03-21-
dc.identifier.urihttps://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10920-
dc.description.provenanceSubmitted by PPG Psicologia ([email protected]) on 2023-07-04T12:55:10Z No. of bitstreams: 1 NATÁLIA_COIMBRA_RIBEIRO_DIS.pdf: 1075294 bytes, checksum: 9559aa1c2bbd2eeae4d4a31f0102ea29 (MD5)eng
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-07-13T19:44:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NATÁLIA_COIMBRA_RIBEIRO_DIS.pdf: 1075294 bytes, checksum: 9559aa1c2bbd2eeae4d4a31f0102ea29 (MD5) Previous issue date: 2022-03-21eng
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.thumbnail.urlhttps://tede2.pucrs.br/tede2/retrieve/188467/DIS_NATALIA_COIMBRA_RIBEIRO_CONFIDENCIAL.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sulpor
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Saúde e da Vidapor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsPUCRSpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Psicologiapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEstilos Parentaispor
dc.subjectDesempenho Escolarpor
dc.subjectTerapia do Esquemapor
dc.subjectBullyingeng
dc.subjectCyberbullyingeng
dc.subjectParenting Styleseng
dc.subjectSchool Performanceeng
dc.subjectSchema Therapyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApor
dc.titleRelações entre estilos parentais, desempenho escolar e papéis sociais desempenhados por adultos no bullying e no cyberbullyingpor
dc.typeDissertaçãopor
dc.restricao.situacaoTrabalho será publicado como artigo ou livropor
dc.restricao.prazo60 mesespor
dc.restricao.dataliberacao13/07/2028por
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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