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Percepções de professores de física do Ensino Médio sobre suas práticas docentes mediadas por tecnologias digitais nos contextos do ensino remoto emergencial e pós-pandêmico : uma análise à luz do TPACK
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| Percepções de professores de física do EM sobre suas práticas docentes mediadas por TD nos contextos do ERE e pós-pandêmico.pdf | 337 |