@PHDTHESIS{ 2020:478721548,
 	title = {Sucesso na carreira para estudantes e profissionais da psicologia e suas rela??es com o modelo de adapta??o da constru??o da carreira},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9287",
 	abstract = "As transforma??es ocorridas no mundo do trabalho t?m configurado uma mudan?a no sentido atribu?do ? carreira, que, cada vez mais, depende do pr?prio indiv?duo. Nesse cen?rio, faz-se necess?rio desenvolver compet?ncias espec?ficas para se adaptar. O Modelo de Adapta??o da Constru??o de Carreira apresenta-se como uma maneira vi?vel e adequada para compreender e auxiliar os indiv?duos em transi??es de carreira. Na pr?tica do aconselhamento, ? crescente a demanda dos clientes pela obten??o de sucesso na carreira. 
 Teoricamente, o termo sucesso na carreira cont?m m?ltiplos significados, e sofre influ?ncia do contexto hist?rico e cultural, da fase do desenvolvimento de carreira e do n?vel socioecon?mico dos indiv?duos. Al?m disso, pode ser entendido e avaliado considerando os aspectos objetivos do sucesso, tais como remunera??o, promo??o e status ocupacional. H? tamb?m os aspectos subjetivos, tais como satisfa??o e reconhecimento. O objetivo geral da presente tese foi investigar os significados de sucesso na carreira para estudantes e profissionais da psicologia, bem como analisar as rela??es da avalia??o do pr?prio sucesso 
 desse p?blico com vari?veis do Modelo de Adapta??o da Constru??o de Carreira. Para atingi-lo, a tese foi organizada em quatro estudos. O primeiro, intitulado ?O sucesso na carreira e suas dimens?es: Revis?o narrativa da literatura?, de car?ter te?rico, teve como objetivo descrever e compreender como a literatura tem definido e operacionalizado o construto do sucesso na carreira ao longo do tempo. Os resultados apontaram crescente complexifica??o dos modelos de sucesso na carreira ao longo do per?odo analisado, bem como maior ?nfase atribu?da aos aspectos subjetivos do sucesso na carreira, privilegiando metodologias 
 qualitativas. O segundo estudo, intitulado ?Escala de Autoefic?cia em Compet?ncias Transversais e Profissionais: Adapta??o cultural e evid?ncias de validade?, de car?ter emp?rico e abordagem quantitativa, foi conduzido com o objetivo de adaptar ao contexto brasileiro a Escala de Autoefic?cia em Compet?ncias Transversais e Profissionais (ACT Prof), desenvolvida originalmente em Portugal. A estrutura trifatorial encontrada na escala original foi contemplada, embora a solu??o unifatorial tenha apresentado melhores ?ndices de ajuste. Al?m disso, foram discutidas contribui??es te?ricas e pr?ticas do construto para a ?rea do aconselhamento e desenvolvimento de carreira. O terceiro estudo, intitulado ?Significados de sucesso na carreira para estudantes e profissionais da psicologia no Brasil?, teve car?ter emp?rico e abordagem qualitativa. Seu objetivo foi analisar como o sucesso na carreira ? compreendido por estudantes e profissionais da psicologia a partir de uma perspectiva ?mica. Os resultados tiveram suporte na literatura dispon?vel sobre o tema e evidenciaram a necessidade de considerar os aspectos relativos ? satisfa??o e conduta profissional ao abordar o tema do sucesso na carreira com profissionais e estudantes da 
 psicologia, bem como relativizar o ?xito financeiro como indicador inquestion?vel de sucesso na carreira para essa profiss?o. O quarto estudo, intitulado ?Modelo de Adapta??o da Constru??o de Carreira e Sucesso em Estudantes e Profissionais da Psicologia?, pretendeu analisar as rela??es entre a avalia??o de sucesso na carreira de estudantes e profissionais da psicologia e vari?veis do Modelo de Adapta??o da Constru??o de Carreira. Assim, a Autorreflex?o e o Insight foram utilizados como medidas de adaptivity; a Adaptabilidade de 
 Carreira foi utilizada como uma medida de Adaptability; a Autoefic?cia em Compet?ncias Transversais e Profissionais como uma medida de Adapting; e o Comprometimento com a Carreira e o Sucesso na Carreira como medidas de adaptation. Os dados foram submetidos a an?lises descritivas, correla??es bivariadas, testes de compara??o de m?dia entre grupos, modelos de trajet?rias (path analysis) e an?lise de redes. De maneira geral, a estrutura proposta pelo MACC foi contemplada, sendo que o Sucesso na Carreira apresentou como preditores significativos o Comprometimento com a Carreira, a Adaptabilidade de Carreira, 
 a Idade e o Trabalho Remunerado. Ao contr?rio do esperado, as vari?veis Autorreflex?o e Insight, e Autoefic?cia nas Compet?ncias Transversais e Profissionais n?o apresentaram rela??es preditivas para o Sucesso na Carreira. Discutem-se implica??es para a teoria e a pr?tica do aconselhamento de carreira.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Escola de Ci?ncias da Sa?de e da Vida}
}