@MASTERSTHESIS{ 2018:1530980320,
 	title = {Registros de um sonho : jovens mulheres privadas de liberdade fotografando seus projetos de vida},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8212",
 	abstract = "A presente dissertação teve como objetivo principal conhecer os projetos de vida das Jovens Mulheres que cumprem medida socioeducativa de privação de liberdade e analisar se e como a Política Pública de Socioeducação, através do Programa de Oportunidades e Direitos Socioeducativo abarca as especificidades e expectativas femininas em sua execução. A partir dos princípios da pesquisa participante e da
 hermenêutica feminista, a pesquisa teve como intento pesquisar com elas. As Jovens Mulheres cumprem medida socioeducativa de privação de liberdade no Centro de Atendimento Socioeducativo Feminino, o CASEF, localizado na capital do Rio Grande do Sul. A metodologia utilizada contribuiu para alcançar as vozes juvenis por meio de entrevistas, diários sobre a produção de fotografias e observação participante, além de seu entrecruzamento com os documentos orientadores e a percepção da gestão do programa. Ao longo do percurso metodológico foi utilizada a fotografia para “capturar” e descrever os sonhos das oito jovens, e analisar os projetos de vida viáveis. Para tanto, foram realizadas oficinas para que as Jovens
 aprendessem algumas técnicas fotográficas. A proposta do diário serviu como registro das impressões sobre as imagens produzidas e, simultaneamente um diário de observações sobre todo o processo da pesquisa foi realizado pela mestranda. As jovens também responderam a um questionário e foi realizada uma entrevista
 semi-estruturada com a coordenadora do Programa de Oportunidades e Direitos Socioeducativo. Os resultados apontaram para a necessidade de ampliação da discussão interseccional, que abarque dentre outros aspectos, as relações de gênero na Política de Sócio-educação, a escuta mais atenta para com as Jovens, bem como a compreensão de que a construção de um projeto de vida pode exigir de nós a rememoração e a elaboração da memória, ou seja, o processo de pensar o futuro é um constante artesanato entre o passado e o presente.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Escola de Humanidades}
}