@MASTERSTHESIS{ 2017:275406771,
 	title = {Transição de carreiras em adultos},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7828",
 	abstract = "Esta dissertação é composta por quatro estudos que investigam a transição
 de carreira em adultos. O primeiro, intitulado “Transição de carreira em adultos
 brasileiros: uma revisão da produção científica” apresenta uma revisão sistemática da
 produção científica nacional com o objetivo de realizar uma síntese e caracterização
 das publicações analisadas a partir de informações bibliométricas, bem como a análise
 das amostras empregadas, dos objetivos e principais achados dos estudos. Foram
 avaliados 10 artigos selecionados a partir de três diferentes bases indexadoras:
 Science Direct, SciELO e Periódicos CAPES. Os resultados mostraram a importância
 do planejamento de carreira e do conhecimento sobre o mercado de trabalho durante
 o processo de transição de carreira em adultos. Também, indicaram que a transição é
 um momento de autorreflexão e de ampliação do autoconhecimento, que exige
 importantes tomadas de decisões. Por fim, indicaram a escassez de pesquisas
 nacionais sobre a temática, especialmente sobre transições não-planejadas.
 O segundo estudo, denominado “Dificuldades e recursos de estudantes de
 graduação em processos de transição de carreira para o mercado de trabalho” teve
 como objetivo central compreender como se dá o processo da transição da
 universidade para o mercado de trabalho, as dificuldades envolvidas, bem como
 compreender quais são as estratégias e recursos utilizados pelos indivíduos em
 transição. Para isso, realizou-se entrevistas com nove estudantes de graduação de
 diversos cursos acerca de suas expectativas, dificuldades, recursos e perspectivas
 sobre a inserção no mercado de trabalho. Os dados, submetidos à análise temática,
 permitem verificar as dificuldades encontradas em estudantes de graduação no
 preparo para a formação da universidade e inserção no mercado de trabalho.
 Adicionalmente, demonstram que a identificação com as áreas de interesse é um
 facilitador para tomada de decisão e para o planejamento de carreira do estudante. Por
 fim, indica que o sentido atribuído ao trabalho guarda relação com as atitudes do
 estudante em transição.
 No terceiro estudo, nomeado “Dificuldades e recursos de profissionais adultos
 em transições de carreira no mercado de trabalho” buscou compreender as
 semelhanças e diferenças entre diferentes tipos de transições de indivíduos já
 inseridos no mercado de trabalho, compreender as dificuldades percebidas, bem como 
 8
 as estratégias e recursos aplicados. De forma, semelhante ao estudo anterior, realizouse
 entrevistas semiestruturadas com nove profissionais os quais estavam passando
 por uma transição. Os dados, submetidos à análise temática, permitiram compreender
 que profissionais em transição no mercado de trabalho tendem a buscar um trabalho
 no qual sintam-se mais satisfeitos. Indicam ainda a importância de recursos como
 suporte familiar e de amigos para o enfrentamento de uma transição de carreira.
 O quarto estudo teve como objetivo investigar a relação entre envolvimento e
 preocupação com tarefas de desenvolvimento de carreira e dificuldades nas tomadas
 de decisão. Participaram 268 estudantes ou profissionais que estavam em transição
 de carreira, os quais responderam um instrumento online com questões para
 caracterização de perfil, e escalas para aferir dificuldade para a tomada de decisão de
 carreira, preocupação e envolvimento com a carreira. Foram realizados testes de
 correlação e comparação entre grupos. Os principais resultados da pesquisa
 permitem elucubrar que há maior exploração por parte de indivíduos que ingressam
 pela primeira vez no mercado de trabalho do que adultos já inseridos. Também
 evidenciaram que na medida em que o indivíduo envelhece, há maior preocupação
 com a etapa de desengajamento. Os resultados reforçam a importância de considerar
 os miniciclos ao avaliar o desenvolvimento de carreira dos indivíduos",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Psicologia},
 	note = {Escola de Ciências da Saúde}
}