@MASTERSTHESIS{ 2011:63375837,
 	title = {"E o pr?mio vai para..." : os estere?tipos de g?nero nos livros infantis premiados na ?ltima d?cada},
 	year = {2011},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/751",
 	abstract = "Esta disserta??o ? fruto do interesse em problematizar o binarismo sexual baseado no determinismo biol?gico que define que ou se nasce menina/mulher, ou menino/homem, tendo, nesses dois p?los, universos antag?nicos e excludentes um em rela??o ao outro. Al?m disso, desde a inf?ncia, s?o ensinados modos de exercer as ditas masculinidades e feminilidades, baseando-se em constru??es sociais sexistas e patriarcais de acordo com o sexo e o seu g?nero correspondente. Nossa pesquisa tem como enfoque o estudo das teorias de g?nero feministas, num vi?s p?s-estruturalista de an?lise. Para isso, optando por focar nossas problematiza??es na inf?ncia, propusemos uma an?lise de dez livros infantis premiados na ?ltima d?cada pela Funda??o Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), objetivando compreender como as quest?es de g?nero s?o mostradas nessas obras e se/como contribuem para a manuten??o dos estere?tipos de g?nero e posteriores atitudes de submiss?o das mulheres em rela??o ? domina??o masculina. Atrav?s da realiza??o da An?lise de Discurso dos textos desses livros e da An?lise Semi?tica de Imagens Paradas das ilustra??es existentes neles, percebemos que os estere?tipos de g?nero tradicionais ainda est?o muito presentes, expondo a figura feminina associada ? maternidade, ao casamento, ? depend?ncia masculina e circulando nos ambientes privados, enquanto as figuras masculinas s?o caracterizadas pela atividade, pela valentia, pela coragem e pela virilidade, tendo livre-arb?trio para manifestarem-se nos cen?rios p?blicos. Observamos, tamb?m, que os discursos que quebram esses estere?tipos aparecem de forma reduzida e, algumas vezes, sucumbem a um final tradicionalmente estereotipado, segundo as quest?es de g?nero",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}