@PHDTHESIS{ 2016:1801537191,
 	title = {Redescobrir : a experi?ncia em uma brinquedoteca com abordagem montessoriana e a forma??o de professores},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7230",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como objetivo compreender e identificar as contribui??es de uma brinquedoteca com abordagem montessoriana para a forma??o de professores da Educa??o Infantil e Anos Iniciais. Pretende-se que a compreens?o advinda deste estudo contribua ? ressignifica??o da forma??o l?dica docente, colaborando na reflex?o sobre pr?ticas educativas, atrav?s de ambientes l?dicos com abordagem montessoriana. Para tanto, a pesquisa visa, atrav?s da metodologia de Grupo Focal, analisar a contribui??o desta experi?ncia para a forma??o de professores que frequentam esta brinquedoteca com seus alunos, em atendimento ludo-pedag?gico. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e os dados coletados atrav?s de Grupo Focal foram analisados pela An?lise de Conte?do (BARDIN, 2009). A an?lise de dados ressalta que os participantes apontam diferentes perspectivas quanto aos aspectos formativos da brinquedoteca, tais como: a busca do conhecimento cont?nuo, constru??o de sentido, exerc?cio de autonomia, provocar a constru??o de ambientes preparados ? crian?a, suscitar o estudo da ludicidade, da abordagem montessoriana e a transforma??o do processo educativo, atrav?s de um di?logo permanente, reafirmando o tempo-espa?o do trabalho da crian?a ? o brincar.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}