@MASTERSTHESIS{ 2008:736445105,
 	title = {Ecoarte : o despertar da consci?ncia est?tica ecol?gica - projeto transdisciplinar numa escola rural em Itapu?},
 	year = {2008},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3619",
 	abstract = "Este trabalho de pesquisa, denominado Ecoarte: o despertar da consci?ncia est?tica e ecol?gica em projeto transdisciplinar numa escola rural em Itapu?, investiga e analisa, no per?odo de 2001 a 2006, a import?ncia do projeto O Pensamento Cr?tico Atrav?s da Arte na Escola P?blica Rural, no desenvolvimento da consci?ncia est?tico e ecol?gica bem como sua relev?ncia como uma proposta pedag?gica Transdisciplinar em Arte/Educa??o, que aspira ser um dos eixos de mudan?as e transforma??es das realidades, a partir da amplia??o da percep??o. O processo de investiga??o que norteou a presente pesquisa situa-se no paradigma Qualitativo, com enfoque no Estudo de Caso Simples, numa abordagem Transdisciplinar com enriquecimento da semi?tica. Investigando Quais as contribui??es das interven??es art?sticas efetivadas neste per?odo no desenvolvimento da consci?ncia est?tica e ecol?gica, Ecoarte?. Trata-se de uma investiga??o desenvolvida na Escola Estadual de Ensino M?dio Dr. Gen?sio Pires, situada no Distrito de Itapu?, zona rural de Viam?o-RS, que objetiva analisar o desenvolvimento das est?ticas ecol?gicas, identificar a import?ncia da inter-rela??o entre escola e comunidade e diagnosticar as conex?es dos diversos conhecimentos a partir da concep??o transdisciplinar. Entre alguns autores que contribu?ram com referencial te?rico podemos citar os estudos de Basarab Nicolescu, Ivone Richter, Marli Meira, Marie-Christine Josso, Fernando Hernandes, F?lix Guattari e Fernando Soethe.O projeto apresenta as possibilidades de um di?logo que inter-relaciona estudantes, escola, comunidade e mundo nas ressignifica??es individuais e coletivas dos conhecimentos sob a ?tica transdisciplinar, visando desenvolver o senso est?tico, ?tico, ecol?gico, por meio das concep??es contempor?neas de Artes, segundo o pensamento de Ivone Richter. O objetivo ? estimular, por meio dos processos art?sticos, os indiv?duos a terem a maior percep??o de si, do outro, bem como dos m?ltiplos contextos existentes. Desta forma, ampliam-se as refer?ncias sobre realidades subjetivas dos sentimentos, dos valores, das potencialidades e da pr?pria percep??o, numa vis?o complexa e transcendente em que o despertar da consci?ncia est?tica e ecol?gica ressemantiza o papel da arte e atribui novos significados. A Ecoarte imbu?da de valores transculturais. Para tal foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os estudantes do 3? ano do Ensino M?dio e ex-estudantes que participaram do projeto e est?o no Ensino Superior. Analisando os resultados do projeto investigado foi poss?vel evidenciar que as experi?ncias transdisciplinares possuem um grande potencial educativo e formativo, que precisamos viver a pr?pria id?ia e transformar as atitudes em gestos e pr?ticas pautadas em valores mais humanos. O presente estudo nos deixa a percep??o de que podemos produzir conhecimentos complexos e unificados inspirando sujeitos mais conscientes, solid?rios, cooperativos e afetivos, com valores que podem transcender a l?gica da atual sociedade, tendo a arte como elemento de abertura das m?ltiplas possibilidades de articula??o das potencialidades e experimenta??es criativas.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}