@MASTERSTHESIS{ 2021:244647922,
 	title = {Os caminhos da superação : o sucesso de jovens de classes populares no ensino superior},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10874",
 	abstract = "A educação superior no Brasil se desenvolveu tardiamente, possuindo desde suaimplementação uma sobrerrepresentação das classes médias e altas; todavia,uma das mudanças mais significativas das últimas décadas foi a ampliação noingresso de jovens advindos de classes populares na graduação. Ao mesmo tempo, diversos estudos mostram que o ingresso é apenas uma barreira que, mesmo quando ultrapassada, não garante a permanência destesalunos de origem popular. Diantedisso, o presente estudobuscouinvestigaros casos de sucessodeestudantes de origem popular no ensino superiorque conseguem se graduarem cursos concorridos e instituições de prestígio acadêmico.Muitos estudos já se debruçaram sobre as causas e motivos da evasão,entre estes jovens, no Ensino Superior; mas poucos buscaram analisar os casos de sucesso, que poderiamfornecerinformações fundamentais para a elaboração de medidas visando o enfrentamento desta questão.Em termos teóricos, pretendeu-se umaanálise das desigualdadeseducacionais, que foram trabalhadas por autores de referência como Bernard Lahire,Pierre Bourdieu, Alain Coulon,JamesColeman, Raymond Boudon, dentre outros. A pesquisa,decunhoqualitativo, se desenvolveu através de entrevistas semiestruturadasno períodode junho de 2020 a abril de 2021.A análise das informações obtidasevidenciou queo sucesso dos estudantes se deu por fatores variados,desdeas políticas públicas, que oportunizaram o acesso,atéosprocessos de afiliação,que, em conjunto com a construção de um novo habitus, baseadonoseu background, viabilizou a permanênciadesses estudantes no ensino superior, corroborando os autoresde referência",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais},
 	note = {Escola de Humanidades}
}