@MASTERSTHESIS{ 2021:711034085,
 	title = {Educação superior a distância no Brasil : análise descritiva das características socioeconômicas dos alunos do EAD pelo viés do ENADE (2011-2019)},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9672",
 	abstract = "A Educação a Distância (EaD), modalidade de educação efetivada através do intenso uso de tecnologias de informação e comunicação, em que professores e alunos estão separados fisicamente no espaço e/ou no tempo, amplia-se e expande-se cada vez mais no campo da Educação Superior. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo estudar conceitos que fundamentam a modalidade da educação a distância, enumerar os principais marcos históricos para a consolidação da atual EaD no Brasil e no Mundo através de uma revisão de literatura, além de traçar o perfil socioeconômico dos alunos e as características das instituições na atuação nessa modalidade de ensino. A EaD está crescendo globalmente e no Brasil o perfil também é crescente. As primeiras evidências no Brasil da EaD podem ser encontradas entre os séculos XVIII e XIX, apresentando, hoje, abrangência em grande parte do território nacional. A dinâmica de expansão da EaD no Brasil é marcada por diversas características, dentre elas a concentração dos alunos na região Sul e Sudeste o avanço do setor privado, e os cursos mais procurados são os cursos superiores das licenciaturas. Os alunos dessa modalidade, em maioria, são do gênero feminino, em média 40% autodeclaram-se brancos e tem idades entre 31 e 50 anos de idade, traçando um perfil de alunos adultos. Esses estudantes possuem outros tipos de responsabilidade, como composição familiar com cônjuges e/ou filhos e renda familiar em média de até 3 salários-mínimos (R$ 1.431,01 a R$ 2.862,00). Os países mais desenvolvidos já vivem uma realidade mais avançada da EaD que no Brasil, porém os resultados sugerem que o crescimento brasileiro desta modalidade segue o perfil expansionista internacional: o país apresenta potencial de crescimento do setor, pois apesar das dificuldades, segue em crescimento constante. Devido aos bons resultados de da EaD, este seguimento demonstra-se valioso para investimentos futuros, apresentando-se como uma ferramenta relevante no processo de democratização de educação no Brasil.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Economia do Desenvolvimento},
 	note = {Escola de Negócios}
}