%0 Thesis
%T Do presencial ao ?novo presencial? : constru??es e ressignifica??es pedag?gicas realizadas pelos professores formadores de futuros docentes de matem?tica no per?odo pand?mico da COVID-19
%U https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10592
%I Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul