@PHDTHESIS{ 2020:1118485021,
 	title = {Teste de desempenho escolar no ensino fundamental de Rond?nia: idade, n?vel escolar e socioecon?mico, QI e h?bitos de leitura e escrita},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9283",
 	abstract = "Esta tese de Doutorado tem como objeto conhecer sobre o Teste de Desempenho Escolar (TDE) e como ele pode influenciar no processo de ensino e aprendizagem quando analisados os fatores individuais como idade, QI, sexo e os aspectos socioculturais, como anos de escolaridade, frequ?ncia de h?bitos de leitura e escrita dos pais, n?vel socioecon?mico, tamb?m o quanto os professores que trabalham com os escolares pesquisados, compreendem o Teste de Desempenho Escolar e se comprometem com os resultados da aprendizagem. .  O objetivo geral pretende analisar e descrever sobre como o processo de leitura, escrita, somados aos fatores socioculturais e individuais podem contribuir no processo de aprendizagem. O M?todo ser? emp?rico/ dedutivo, com pesquisa quantitativa, de procedimento Observacional, com amostras probal?stica finita, delineamentos transversal, correlacional e comparativo. O TDE ser? composto de (leitura individual + 10 itens matem?tica + escrita (ditado) e restante de itens aritm?tica que ser?o coletivos).  A aplica??o dos testes aconteceu com 500 escolares, do 2? ao 5? ano da I fase do ensino fundamental, sendo que preferencialmente, 50% do sexo feminino e 50% do sexo masculino. Ao final, pretende se contribuir para a caracteriza??o de um mapa que demonstre que atrav?s da aplica??o da avalia??o neuropsicol?gica e o conhecimento sobre a import?ncia das FE, o TDE II poder? ser um teste padronizado para a educa??o p?blica no norte do Brasil e especificamente no munic?pio de Cacoal, Rond?nia.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Escola de Ci?ncias da Sa?de e da Vida}
}