@MASTERSTHESIS{ 2020:2141892896,
 	title = {Contribui??es da pesquisa em sala de aula para forma??o integral de egressos do ensino m?dio},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9228",
 	abstract = "O contexto dessa investiga??o ? a pesquisa em sala de aula na percep??o de egressos do Ensino M?dio e suas contribui??es para a forma??o integral. A quest?o que norteou o estudo foi: de que modo a pesquisa em sala de aula, na percep??o de egressos do Ensino M?dio, contribuiu para a sua forma??o integral? Desse modo, o objetivo foi compreender as contribui??es da pesquisa em sala de aula para a forma??o integral de estudantes egressos do Ensino M?dio. A abordagem da pesquisa foi qualitativa e a sua tipagem o estudo de caso. Os participantes foram 10 egressos de uma escola p?blica do sul do Brasil. Foram utilizados enquanto instrumentos para a coleta de dados, a saber: i) question?rios; ii) entrevista coletiva; e iii) di?rio de campo. A partir das percep??es dos egressos sobre atividades com pesquisa realizadas durante o per?odo escolar, foi poss?vel: i) identificar mem?rias dos egressos frente ?s atividades com pesquisa em sala de aula; ii) conhecer as sugest?es dos egressos para com a melhoria do Ensino de Ci?ncias e da pesquisa em sala de aula; iii) avaliar a presen?a das contribui??es da pesquisa no cotidiano atual dos egressos do Ensino M?dio. O material proveniente desses instrumentos foi analisado por meio da An?lise Textual Discursiva. Tr?s categorias emergiram ao final do processo anal?tico, sendo elas: i) percep??es dos estudantes sobre pesquisa; ii) a pesquisa em sala de aula no cotidiano dos estudantes; iii) a import?ncia do Pibid e o Semin?rio Integrado para a forma??o pessoal. Cada categoria colaborou para compreender as contribui??es da pesquisa em sala de aula para a forma??o integral. De tal modo, enquanto tr?s principais considera??es, exp?e-se: i) no que tange aos desafios da sociedade contempor?nea, a educa??o integral se configura como um caminho essencial a ser percorrido pelas institui??es de ensino; ii) o estudante que utiliza a pesquisa em seu cotidiano vivencia situa??es cognitivas desafiantes e iii) as atividades com pesquisa contribuem para o protagonismo estudantil. Por fim, almeja-se contribuir para que as atividades com pesquisa possam ser desenvolvidas nas escolas, fazendo parte da vida cotidiana escolar, afim de ofertar uma Educa??o Integral no que se refere ao ensino de Ci?ncias.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Escola Polit?cnica}
}