@PHDTHESIS{ 2019:1487060778,
 	title = {Desenvolvimento e perspectivas da educa??o estat?stica : narrativas de educadores estat?sticos no contexto Ibero-Americano},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9055",
 	abstract = "A pesquisa apresenta um estudo na ?rea da Educa??o Estat?stica. O objetivo ? analisar os modos de ver e conceber o seu desenvolvimento nas origens, finalidades e perspectivas, especialmente no Brasil. Utilizou-se a abordagem de natureza qualitativa e a investiga??o biogr?fico-narrativa como marco te?rico e metodol?gico. As contribui??es emergiram a partir dos materiais produzidos em tr?s momentos. O primeiro consistiu na produ??o de uma narrativa hist?rica acerca da estat?stica e da educa??o estat?stica. O segundo mostra o desenvolvimento contempor?neo, com os relatos produzidos a partir das entrevistas realizadas com 15 professores relevantes na promo??o da educa??o estat?stica de tr?s pa?ses ibero-americanos: Brasil, Portugal e Espanha. Observaram-se fatos relacionados ?s trajet?rias de forma??o profissional refletidos na pessoalidade. O terceiro momento foi a realiza??o da an?lise narrativa, ancorada em uma estrutura ilustrativa, restitutiva e anal?tica. Estas, representadas pela textualiza??o das entrevistas na ?ntegra e a constru??o do giro narrativo, como modo de compreender e reconstruir sentidos. Identificou-se que as contribui??es hist?ricas v?o ao encontro do desenvolvimento da educa??o estat?stica, protagonizado por pessoas e institui??es, especialmente ap?s a segunda metade do s?culo XX. Os modos de ver e conceber a educa??o estat?stica definem as a??es de educadores no seu desenvolvimento e mostram, no Brasil, uma perspectiva de influ?ncia positiva no contexto ibero-americano. A colabora??o de professores brasileiros em grupos de estudos e eventos da ?rea, coloca o Brasil no cen?rio internacional. Uma refer?ncia em fun??o da sua significativa produ??o, ocupando a vice posi??o mundial na elabora??o de teses em educa??o estat?stica. O grupo de trabalho em educa??o estat?stica, o GT12, vinculado ? Sociedade Brasileira de Educa??o Matem?tica, ? colaborativo e atuante, agregando grupos de pesquisa brasileiros, incorporando novos membros e aumentando a produ??o cient?fica. As narrativas produzidas, revelam os v?nculos profissionais e pessoais como modo de aproxima??o nos pa?ses acima citados. A educa??o estat?stica ? definida como ?rea aut?noma, com um campo de pesquisa definido, mais fortemente consolidada no contexto internacional. Predomina nas entrevistas, a relev?ncia das interfaces did?ticas e pedag?gicas da educa??o estat?stica e da educa??o matem?tica. Ocorre a defesa na promo??o da educa??o estat?stica para todos. Nos espa?os formais, de forma did?tica e interdisciplinar, com o incentivo ?s mudan?as na forma??o inicial e continuada. Em contextos n?o formais, a oportunidade e o apoio no desenvolvimento do letramento estat?stico e probabil?stico dos cidad?os.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Escola de Ci?ncias}
}