@MASTERSTHESIS{ 2019:212657222,
 	title = {Utiliza??o do diagn?stico em sa?de mental : a percep??o de usu?rios e familiares de um centro de aten??o psicossocial},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8955",
 	abstract = "O objetivo geral deste estudo ? compreender quais s?o os sentidos e significados que os usu?rios e familiares atribuem ? utiliza??o do diagn?stico em sa?de mental e de que forma o diagn?stico perpassa sua hist?ria, seu viver e seu cotidiano. Sua problematiza??o situa-se na dimens?o te?rico-conceitual da reforma psiqui?trica, por discutir aspectos relacionados a conceitos fundantes da psiquiatria. O movimento da Reforma Psiqui?trica ? marcado pela coexist?ncia de modelos na pr?tica dos profissionais que atuam no cuidado a usu?rios dos servi?os de sa?de mental. Portanto, torna-se importante discutir e problematizar de que forma o dispositivo do diagn?stico, importado do modelo biom?dico, ? utilizado no contexto de busca pela supera??o da estigmatiza??o e exclus?o social dos usu?rios que se beneficiam do modelo de aten??o psicossocial.
 Trata-se de um estudo qualitativo, de car?ter explorat?rio, no qual foram realizadas 14 entrevistas semiestruturadas, sete com usu?rios e sete com seus respectivos familiares, os quais estavam vinculados a um Centro de Aten??o Psicossocial (CAPS) do tipo II de um munic?pio da Regi?o Metropolitana de Porto Alegre. A escolha dos participantes se deu a partir de encontros da pesquisadora com a equipe t?cnica deste servi?o. Foram selecionados usu?rios que estivessem h? um ano ou mais vinculados ao CAPS, pois pressup?s-se a exist?ncia de v?nculo com a equipe de refer?ncia depois de transcorrido tal per?odo. Estimou-se tamb?m que a equipe teria conhecimento razo?vel para estabelecer um diagn?stico ou hip?tese diagn?stica ap?s este tempo de vincula??o. Assim, pressup?e-se que estes usu?rios conseguissem ter um olhar mais cr?tico em rela??o ao seu processo de cuidado em sa?de mental. Foi solicitado que o familiar escolhido fosse algu?m que acompanha o usu?rio de forma mais pr?xima no servi?o. O roteiro da entrevista abordou os seguintes t?picos: compreens?o acerca do in?cio do adoecimento; forma de acesso ? rede de sa?de e outros servi?os p?blicos ou privados; cotidiano e viv?ncias comunit?rias e sociais; rela??o com o CAPS e com a equipe; sentidos atribu?dos ao diagn?stico e ao tratamento recebido; percep??es de mudan?a ap?s o adoecimento e ao diagn?stico. As entrevistas foram gravadas e posteriormente transcritas.
 O percurso metodol?gico de an?lise dos dados deste estudo foi conduzido pela Psicologia Discursiva, tendo como base epistemol?gica o Construcionismo Social. A an?lise foi realizada com vistas a identificar os repert?rios interpretativos que, segundo Potter e Wetherell (1987), s?o marcados por termos, met?foras, sinais, figuras de linguagem e imagens que s?o utilizadas na conversa??o. Foram identificados repert?rios interpretativos que deram origem aos seguintes eixos de an?lise: 1) Sentidos atribu?dos ao processo de adoecimento e ? concep??o de normalidade; 2) Abordagem do diagn?stico no modelo de aten??o psicossocial; 3) Ressignificando o adoecimento: mudan?as e o encontro com novas possibilidades de vida.
 O uso dos repert?rios interpretativos possibilitou a compreens?o de que os usu?rios t?m suas possibilidades de vida limitadas pela presen?a da l?gica normativa e biom?dica em seu conv?vio comunit?rio, o que contribui para que vivenciem estigmatiza??o e exclus?o social. Essa l?gica ? perpassada por uma aten??o ? sa?de mental que por vezes ? marcada pela falta de di?logo entre profissionais, usu?rios e familiares, tanto sobre o diagn?stico em si quando acerca dos demais atravessamentos presentes no processo de adoecimento. Entretanto, a vis?o positiva dos usu?rios e familiares acerca do CAPS marca a sua import?ncia enquanto espa?o de constru??o de um olhar para a sa?de mental que promova cidadania, autonomia e veja o sujeito adoecido a partir de seu desejo e potencialidades.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Escola de Ci?ncias da Sa?de e da Vida}
}