@PHDTHESIS{ 2019:1392309975,
 	title = {Servi?o social na educa??o : um estudo das atribui??es profissionais em escolas p?blicas municipais},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8923",
 	abstract = "A presente tese foi elaborada com base no tema Servi?o Social na Educa??o e buscou responder ao problema de pesquisa: Quais s?o as atribui??es do/a assistente social para o trabalho na ?rea da educa??o b?sica? O objetivo geral da pesquisa foi o de analisar as atribui??es do/a assistente social na educa??o b?sica, nas legisla??es e nos editais de concursos p?blicos referentes ? inser??o do Servi?o Social na educa??o. Como objetivos espec?ficos pretendeu-se identificar as atribui??es do/a assistente social descritas nos editais de concursos p?blicos e nas legisla??es que tratam da inser??o desse profissional na ?rea da educa??o; investigar as demandas, atribui??es e estrat?gias do Servi?o Social na educa??o b?sica municipal e aprofundar os conhecimentos sobre a pol?tica de educa??o b?sica e o Servi?o Social na educa??o. O estudo foi orientado pelo m?todo dial?tico-cr?tico, fundamentando-se na teoria social cr?tica. Utilizou-se de in?meros instrumentos para a coleta dos dados como a aplica??o de question?rio on-line junto ?s assistentes sociais das escolas p?blicas municipais de Limeira-SP; realiza??o de grupo focal com as referidas assistentes sociais; an?lise documental de editais de concursos p?blicos; leis municipais e estadual que criam o cargo de assistente social na educa??o b?sica e legisla??es do Servi?o Social e demais subs?dios oficiais publicados pelo CFESS na rela??o do Servi?o Social com a educa??o e pesquisa bibliogr?fica em disserta??es e teses disponibilizadas pelas CAPES, as quais foram produzidas no per?odo de 1988 a 2015 pelos Programas de P?s-Gradua??o em Servi?o Social no pa?s. Como aportes te?ricos na ?rea de educa??o, utilizou-se autores progressistas a partir da aproxima??o a teoria cr?tica, como Freire; Tonet, M?szaros, Sader, dentre outros. Para o Servi?o Social, usamos autores marxistas, tais como Iamamoto; Abreu; Raichellis; Prates; Martinelli, Guerra, dentre outras. No que se refere ? fundamenta??o te?rica sobre o Servi?o Social na Educa??o utilizamos autores referenciados na tem?tica, tais como: Witiuk; Martins; Souza; Almeida; Amaro e Santos. Desse modo, o pressuposto aqui ? de que as legisla??es na ?rea de Servi?o Social, bem como as leis municipais e normatiza??es contidas nos editais de concursos p?blicos que tratam da inser??o do Servi?o Social na escola p?blica municipal, n?o acenam para a elucida??o de quais s?o as atribui??es desenvolvidas no exerc?cio profissional dos/as assistentes sociais na educa??o b?sica municipal. Como principais resultados, apresentamos que a materialidade sobre a inser??o dos/as assistentes sociais nas escolas p?blicas municipais ocorre por meio das legisla??es, as quais apresentam requisitos para o trabalho profissional na educa??o. Esta inser??o nos instrumentos de coleta de dados ? pensada a partir de compet?ncias gerais, atribui??es, ou atribui??es privativas frente ?s demandas que justificam o ingresso do Servi?o Social na Educa??o. E nesse contexto, as atribui??es do/a assistente social na escola p?blica municipal s?o conformadas a partir de sua inser??o nessa realidade, carregadas dos elementos fundantes da forma??o profissional como o pensamento cr?tico, o Projeto ?tico-pol?tico da categoria, o C?digo de ?tica Profissional, a Lei de Regulamenta??o da profiss?o, sendo condicionadas as demandas as quais s?o atribu?das ao Servi?o Social em seu exerc?cio profissional na escola. Desta forma, o trabalho profissional do/assistente social na escola p?blica ? permeado pelas tens?es presentes no sistema capitalista e a l?gica da educa??o no contexto neoliberal, o que infere afirmar que os/as assistentes sociais possuem clareza quanto as suas atribui??es frente ao trabalho profissional desenvolvido na educa??o b?sica, e que lhes diferem nesse cen?rio com uma pr?tica profissional balizada em educa??o para al?m do capital.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Servi?o Social},
 	note = {Escola de Humanidades}
}