@MASTERSTHESIS{ 2018:1770904060,
 	title = {Utiliza??o de um objeto de aprendizagem na forma de jogo no ensino de matem?tica : an?lise e contribui??es},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8894",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribui??es do OA ?Batalha do Milh?o? para o rendimento dos alunos em matem?tica, bem como analisar a percep??o dos estudantes do 6? ano do Ensino Fundamental sobre o uso do OA em sala de aula, identificar altera??es de resultados em avalia??es com a aplica??o do OA, e avaliar a pertin?ncia da utiliza??o do OA no ensino de matem?tica, na vis?o dos estudantes e pela an?lise dos resultados obtidos. Foi feita uma an?lise do referencial te?rico sobre objetos de aprendizagem e as caracter?sticas necess?rias para ser considerado como tal. Ao se confirmar que a ferramenta utilizada se tratava de um OA, fez-se primeiramente uma avalia??o em formato de prova para avaliar os conhecimentos dos alunos a partir das aulas tradicionais. Em seguida foi feita a aplica??o do OA com os estudantes, e depois uma nova avalia??o para avaliar os conhecimentos. A partir de um question?rio com perguntas abertas e fechadas e de uma an?lise estat?stica do rendimento dos alunos nas duas avalia??es, p?de-se verificar que houve um melhor aproveitamento dos conte?dos e uma melhora nas notas. Al?m disso, observou-se tamb?m uma satisfa??o por parte dos estudantes, que consideraram ter melhorado os seus conhecimentos e aprendizado com um objeto que lhes proporcionou divers?o e entretenimento. Destacou-se a intera??o durante as perguntas e a an?lise de erros, passando o professor a ser um mediador e n?o somente um transmissor de conhecimentos, e o aluno um protagonista de sua aprendizagem.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Escola de Ci?ncias}
}