@MASTERSTHESIS{ 2019:30748213,
 	title = {Do mon?logo ao di?logo : uma cr?tica ?s pr?ticas educativas},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8807",
 	abstract = "O presente trabalho tem o objetivo de problematizar certas caracter?sticas do di?logo como uma forma de comunica??o moralmente superior ao mon?logo, examinando os valores presentes no mon?logo que devem ser considerados no ?mbito da educa??o. Busca-se analisar como o di?logo tem exercido uma domina??o hegem?nica que acredita na sua superioridade em rela??o ? emancipa??o dos sujeitos. Ent?o, explora-se as principais atribui??es presentes no di?logo quanto ao seu conceito normativo e as caracter?sticas requeridas para participar dessa rela??o intersubjetiva. Para tanto, faz-se uma an?lise hist?rico-filos?fica sobre as ra?zes do di?logo. Como principal refer?ncia ? constru??o de di?logo, utiliza-se S?crates como o primeiro educador do di?logo, visando compreender suas influ?ncias na concep??o de di?logo e de dial?tica. Observa-se a Pedagogia Cr?tica e a concep??o de Paulo Freire, bem como suas influ?ncias sobre di?logo na educa??o. Por meio de um estudo cr?tico e investigativo, visa-se questionar a hegemonia do di?logo nos discursos modernos sobre educa??o. Para isso, utilizase dos estudos dos fil?sofos Martin Buber e Emmanuel Levinas para a compreens?o e an?lise das rela??es intersubjetivas e ?ticas, constituintes da rela??o do Eu com o Outro. Como contraponto ? vis?o hegem?nica de di?logo vale-se da proposi??o da professora norueguesa Tone Kvernbekk de que h? valores no mon?logo que precisam ser observados. Conclui-se, portanto, que o mon?logo deve ser uma pr?tica fomentadora do di?logo. Isto ?, o mon?logo pode ser visto na educa??o como uma condi??o necess?ria, e n?o suficiente para o ensinoaprendizagem. Portanto, o mon?logo ? um primeiro momento para desenvolver habilidades necess?rias para a participa??o efetiva dos sujeitos no di?logo.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Filosofia},
 	note = {Escola de Humanidades}
}