@MASTERSTHESIS{ 2019:1969236359,
 	title = {Desafios da forma??o leitora em bibliotecas comunit?rias : registro, arquivo e mem?ria de leitura da literatura infantil},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8460",
 	abstract = "Nesta disserta??o, tratamos da forma??o do leitor em espa?os alternativos: as bibliotecas Comunit?rias Chocolat?o e Arquip?lago, gestadas pelo Centro de Integra??o de Redes e Culturas Locais ? Cirandar, localizadas em periferias do munic?pio de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O objetivo da pesquisa ? validar a forma??o leitora a partir da an?lise em arquivos, ou seja, os registros de media??es de leitura, p?blico presente nas media??es e retirada de livros. Antes de partir para a an?lise dos registros, apresentamos uma reflex?o sobre a import?ncia dos arquivos para poder escrever uma hist?ria (ARTI?RES, 1998; ASSMANN, 1999; LARA, 2008; MENEZES, 1999; RICOEUR, 1997). Por tratar especificamente da forma??o do leitor infantil, historicizamos o percurso da leitura e literatura infantil, seu surgimento, forma??o e amadurecimento (CHARTIER, 1994; COELHO, 1982; DARNTON, 2010; LAJOLO E ZILBERMAN, 1996; ROBINE, 1974; ZILBERMAN, 2003).  Comp?e a fundamenta??o te?rica uma reflex?o sobre as especificidades e a import?ncia do texto liter?rio para a forma??o de leitores (AGUIAR, 1993; CANDIDO, 2004; COSSON, 2017; LARROSA, 1996; PETIT, 2008). Salientamos que as bibliotecas comunit?rias, embora situadas em periferias onde n?o h? a garantia de direitos sociais, mas sobram amor e solidariedade entre as pessoas, s?o, tamb?m, espa?os onde se desenvolvem experi?ncias de leitura compartilhada, onde mediador e leitor constituem fortes v?nculos em torno da leitura (MACHADO, 2008; PATTE, 2012). Sabemos que a literatura sozinha n?o transforma as realidades vigentes, no entanto, acreditamos que, tal pr?tica promovida largamente e conectada com as culturas locais, pode ajudar a humanizar e sensibilizar o ser humano, promovendo a??es de transforma??o coletiva.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Escola de Humanidades}
}