@MASTERSTHESIS{ 2014:733897631,
 	title = {Conhecimento de professores sobre a S?ndrome de Burnout : processo, fatores de risco e consequ?ncias},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/849",
 	abstract = "A S?ndrome de Burnout (SB) tem sido considerada um dos agravos ocupacionais de car?ter psicossocial mais importantes na sociedade. Sua severidade entre os profissionais de ensino coloca a atividade docente como uma das profiss?es de alto risco, tendo em vista as repercuss?es individuais, institucionais e sociais. Esta disserta??o constitui-se de dois estudos emp?ricos de delineamento qualitativo e pretendeu explorar o conhecimento de professores sobre a S?ndrome de Burnout, assim como compreender os elementos utilizados para interpretar esse processo. O estudo I, intitulado S?ndrome de Burnout: indicadores para a constru??o de um diagn?stico, teve como objetivo compreender e identificar, por meio de informa??es detalhadas e sistem?ticas, dentro de um contexto de vida real, os elementos que caracterizam a SB. Ainda, buscou-se verificar os sinais que caracterizam o processo de diagn?stico da SB a partir das categorias Ilus?o pelo Trabalho, Desgaste Psicol?gico, Indol?ncia e Culpa, dimens?es da SB relacionadas ao modelo te?rico proposto por Gil-Monte (2005). O estudo II, Conhecimento de Professores sobre a S?ndrome de Burnout: processo, fatores de risco e consequ?ncias, pretendeu verificar o conhecimento sobre Burnout, seus sintomas, seu processo de desenvolvimento, fatores de risco, suas consequ?ncias e possibilidades de interven??o, bem como investigou o significado do trabalho docente sob a perspectiva do professor, tendo como participantes seis professoras de ensino fundamental. A partir do primeiro estudo, foi poss?vel identificar elementos que configuram as quatro dimens?es do modelo te?rico adotado e a presen?a de indicadores do perfil 1, que, acrescidos do sentimento de culpa, indicam a presen?a de indicadores que caracterizam o perfil 2, quadro cl?nico mais severo de Burnout. Medidas efetivas adotadas pela entrevistada impediram a ocorr?ncia do Burnout e desist?ncia da profiss?o. Os resultados do estudo II apontaram ser ainda incipiente a sua compreens?o da SB, dificultando o diagn?stico e adequado tratamento. Aponta-se a necessidade de esclarecimento sobre os sintomas e sinais da SB ao trabalhador, assim como aos profissionais de sa?de, para seu correto diagn?stico. Orienta-se tamb?m pensar e planejar medidas de interven??o eficazes principalmente informativas sobre seus fatores de risco, possibilidades de afastamento para tratamento e compensa??o financeira.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}