@MASTERSTHESIS{ 2018:1501299502, title = {O diagn?stico cl?nico a partir da anamnese e exame f?sico para acad?micos da Faculdade de Medicina}, year = {2018}, url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8030", abstract = "Introdu??o: A entrevista m?dica ? fundamental para a aproxima??o e reconhecimento do paciente, e o exame f?sico, habitualmente, aumenta a possibilidade diagn?stica na investiga??o. O desenvolvimento tecnol?gico e as imensas possibilidades diagn?sticas atrav?s dos exames complementares t?m levado ? ideia de menor import?ncia da anamnese e exame f?sico. Objetivo: Avaliar o n?mero de ocorr?ncias de diagn?sticos etiol?gicos adequados a partir da Anamnese e Exame F?sico, sem exames complementares, realizados por acad?micos do curso de gradua??o em Medicina. Metodologia: Estudo explorat?rio, transversal, com an?lise quantitativa dos dados, a partir de quatro casos cl?nicos (dois com anamnese isolada e dois com anamnese mais exame f?sico) preenchidos pelos alunos como tarefa de ensino aprendizagem da disciplina de Cl?nica M?dica, com 97 acad?micos de medicina da Escola de Medicina da PUCRS, no ano de 2016 e 2017. Resultados: Os achados evidenciaram que a maior parte dos acad?micos participantes do estudo eram do sexo feminino 54 (55,7%), predominantemente da ra?a branca 94 (96,9%), tinham em m?dia 24,1 (+ 2,3) anos, e que acertaram 177 diagn?sticos (45,62%) na primeira hip?tese. Houve diferen?a significativa (p<0,001) quando comparado o n?mero de acertos no diagn?stico em casos cl?nicos com anamnese isolada 108 (55,6%) comparado com aqueles com anamnese mais o exame f?sico 69 (35,6%). Conclus?o: Verificou-se que, para alunos de medicina do quarto ano de gradua??o da escola m?dica, os acertos com o primeiro diagn?stico foram mais frequentes e com signific?ncia estat?stica quando eram oferecidos casos cl?nicos com anamnese isoladamente do que quando se oferecia anamnese mais o exame f?sico.", publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul}, scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Medicina e Ci?ncias da Sa?de}, note = {Escola de Medicina} }