@MASTERSTHESIS{ 2017:284333555,
 	title = {Compreensão leitora e consciência textual : um estudo sobre uma proposta de atividades para pacientes psiquiátricos internados},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7406",
 	abstract = "O presente estudo está inserido na área de Psicolinguística e visa organizar atividades de leitura com foco na compreensão leitora e na consciência textual, no que se refere à coerência – manutenção e progressão temática, sugeridas a pacientes psiquiátricos internados. São utilizados nessas atividades textos literários (crônicas) de estrutura narrativa dominante. Segundo Seitz (2006), ao se praticar a leitura em ambiente hospitalar a internação torna-se menos dolorosa e agressiva, pois o paciente verbaliza seus problemas e reduz a ansiedade, a monotonia e o medo decorrentes da internação. Para Onocko Campos et al. (2013), textos com sequências narrativas dominantes são vistos como sendo adequados a serem trabalhados com pacientes psiquiátricos internados, por estarem atrelados à noção de temporalidade, que envolve personagens e enredo, ocorrendo dessa forma a verossimilhança. Através do entendimento dos pressupostos teóricos, das percepções dos oficineiros, que atuam no projeto de leitura na ala psiquiátrica, do grupo de profissionais de saúde, que atuam também nesse espaço, dos profissionais da Psicolinguística e das constatações obtidas pelos dados é mostrado o papel, a viabilidade, os novos direcionamentos linguísticos e a boa aceitação das atividades sugeridas na promoção do bem-estar dos pacientes psiquiátricos internados.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Escola de Humanidades}
}