@MASTERSTHESIS{ 2017:174683572,
 	title = {A trajet?ria da primeira gera??o da fam?lia na universidade : contribui??es acerca da forma??o acad?mica na PUCRS},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7280",
 	abstract = "A presente disserta??o visa cumprir a exig?ncia estabelecida para a obten??o do t?tulo de Mestre em Educa??o pela Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Considera-se que a principal indaga??o que esta pesquisa se prop?s a discutir se refere ? trajet?ria acad?mica dos universit?rios de primeira gera??o da fam?lia nos cursos de gradua??o da PUCRS. A pesquisa busca analisar a trajet?ria acad?mica dos universit?rios de primeira gera??o da fam?lia nos cursos de gradua??o da PUCRS, visando contribuir com a forma??o acad?mica destes alunos. Tais universit?rios caracterizam-se por serem alunos que ingressaram na universidade pela primeira vez entre os membros de suas fam?lias (pais e irm?os). Para tanto, contextualiza-se sobre o tema utilizando o aporte te?rico dos referidos autores: Casartelli; Cunha; Dubar; Josso; Mancebo; Morosini; Ristoff; Rocha; Santos; Zabalza, entre outros, al?m das pol?ticas educacionais existentes no cen?rio brasileiro. Realizou-se um estudo de caso (YIN, 2010) na PUCRS, em que as estrat?gias adotadas foram: a) pesquisa qualitativa (MALHOTRA, 2006) de car?ter explorat?rio, por meio de entrevistas semiestruturadas em profundidade, com abordagem direta e; b) pesquisa quantitativa (MALHOTRA, 2006), em que o instrumento utilizado foi um question?rio direcionado para uma amostra representativa de alunos a fim de quantificar os dados categorizados. A an?lise e interpreta??o dos dados ocorreram a partir da t?cnica de An?lise Textual Discursiva (ATD) proposta por Moraes e Galiazzi (2011) e por meio de estat?sticas descritivas de acordo com Malhotra (2006). Como principais resultados tem-se a caracteriza??o do perfil de alunos que compreende a primeira gera??o da fam?lia na universidade, os desafios e possibilidades no decorrer da trajet?ria acad?mica, a import?ncia do apoio familiar no decorrer da gradua??o e o espa?o da universidade. As conclus?es direcionam para o acesso ? informa??o, visando oferecer subs?dios ?s universidades para a constru??o de pol?ticas institucionais, fomentar um trabalho articulado com a comunidade acad?mica, contribuir para que o universit?rio de primeira gera??o seja part?cipe de sua forma??o e promover discuss?es acerca deste tema.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}