@PHDTHESIS{ 2016:520199460,
 	title = {Desenvolvimento do teste de desempenho escolar II : subtestes de leitura e escrita},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6677",
 	abstract = "A avalia??o da leitura e da escrita ? fundamental no meio educacional, cl?nico e cient?fico. ? necess?rio que o instrumento utilizado para a avalia??o dessas habilidades seja validado e normatizado para a popula??o a que se remete. No cen?rio brasileiro, h? apenas um instrumento de rastreio que se destina a avaliar as no??es b?sicas envolvidas no desempenho escolar: leitura, escrita e aritm?tica. O Teste de Desempenho Escolar (TDE) foi desenvolvido para avaliar crian?as do Ensino Fundamental, da primeira ? sexta s?rie, podendo ser utilizado com reservas para a s?tima e oitava s?ries. Em fun??o de o teste ter sido criado h? 21 anos e de que houve uma reestrutura??o no curr?culo escolar do Ensino Fundamental, o TDE encontra-se desatualizado em rela??o a normas e conte?dos. Diante do exposto, a presente tese apresenta o processo de desenvolvimento dos Subtestes de Escrita e Leitura da segunda edi??o do TDE. Essa ? composta por dois estudos emp?ricos de constru??o dos instrumentos, sendo o primeiro referente ao Subteste de Escrita e o ao Subteste de Leitura. O terceiro estudo da tese ? te?rico, o qual apresenta os principais crit?rios psicolingu?sticos que influenciam na leitura de palavras. Al?m disso, aborda a import?ncia de controlar ou manipular esses crit?rios, quando da constru??o de tarefas avaliativas de leitura, o que ? ilustrado por meio do processo de constru??o do Subteste de Leitura do TDE-II. Essa tese foi conclu?da tendo como resultado os Subtestes de Escrita e Leitura do TDE-II. Espera-se que esse instrumento possa ser utilizado no meio educacional, cl?nico e cient?fico.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Faculdade de Psicologia}
}