@MASTERSTHESIS{ 2015:289330305,
 	title = {Grand finale? : a conclus?o do ensino m?dio no col?gio estadual C?ndido Jos? de God?i (Porto Alegre/RS, 2014)},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6507",
 	abstract = "Esta disserta??o analisa a formatura de ensino m?dio de 2014 do Col?gio Estadual C?ndido Jos? de God?i, localizado em Porto Alegre (RS, Brasil). Os objetivos dessa pesquisa s?o dois: investigar a import?ncia da formatura de ensino m?dio para os jovens estudantes do terceiro ano diurno da institui??o de ensino em quest?o, buscando identificar quem seriam esses jovens e quais os motivos que os levariam a considerar importante esse ritual de passagem. O outro objetivo procura contextualizar o ensino secund?rio brasileiro, ao longo do s?culo XX, como forma de compreender como foi organizado esse n?vel de ensino, tal como suas transforma??es recentes e desafios relacionados com essa etapa educacional. Essa pesquisa vincula-se ? Hist?ria da Educa??o, pois analisa as trajet?rias hist?ricas do ensino secund?rio, do bairro onde est? localizada a escola, bem como os percursos que o Col?gio God?i percorreu ao longo de suas d?cadas de exist?ncia. Al?m disso, as antigas formaturas da institui??o de ensino foram analisadas a partir dos vest?gios localizados no Acervo Hist?rico do Col?gio God?i. Nesta parte da disserta??o, conceitos como cultura escolar e rito escolar s?o utilizados. Com rela??o ? formatura de 2014, foi elaborado um question?rio respondido de forma volunt?ria pelos estudantes concluintes do diurno, procurando identificar quem seriam esses jovens formandos da escola e como eles vivenciavam esse per?odo de conclus?o da educa??o b?sica. Ademais, para n?o ficar restrito ao question?rio, foram realizadas nove entrevistas, seis com estudantes concluintes e tr?s com docentes da escola, como possibilidade de enriquecer a an?lise desse momento de finaliza??o da rotina escolar. Os conceitos utilizados para essa parte do trabalho s?o: juventudes, sociedade de consumo, ritos de passagem e sociedade do espet?culo. Os resultados indicam que a formatura n?o se restringe somente ? cerim?nia, h? outros eventos ao longo do ano letivo que est?o associados. Com rela??o ? import?ncia dessa formatura do ensino m?dio para esses jovens, as respostas foram distintas. Ao mesmo tempo em que pode ocorrer um reconhecimento por parte do estudante de que est? encerrando um ciclo de estudos e conquistando uma escolaridade superior a dos seus familiares, h? outros que consideram normal a finaliza??o dessa etapa. Enquanto a maioria dos estudantes desejam permanecer estudando, outros compreendem que essa formatura pode ser a ?nica de suas vidas, por isso o empenho em organiz?-la da melhor forma poss?vel.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}