@PHDTHESIS{ 2015:333652834,
 	title = {O curso t?cnico em guia de turismo na faculdade SENAC Porto Alegre/RS (2012 ? 2015)},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6485",
 	abstract = "O guia de turismo ? o profissional respons?vel pela condu??o, orienta??o e apoio aos indiv?duos ou grupos de turistas durante a execu??o de suas viagens. Esta profiss?o foi regulamentada em 1993 e desde 2001 conta com obrigatoriedade da forma??o t?cnica para seu exerc?cio, entretanto, at? o momento, este curso n?o foi objeto de uma pesquisa de maior profundidade. Assim, o objetivo geral da presente pesquisa foi analisar a forma??o do profissional guia de turismo a partir do estudo de caso de uma unidade do Servi?o Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), pioneira nesta forma??o no Brasil. Foi assim selecionado o Plano de Curso executado entre 2012 e 2015 do curso t?cnico em Guia de Turismo da Faculdade Senac Porto Alegre como objeto. O primeiro objetivo espec?fico buscou apresentar o contexto da regulamenta??o da profiss?o de guia de turismo e sua respectiva forma??o no Brasil nos v?rios ?mbitos. O segundo objetivo foi analisar o perfil de guias de turismo registrados no RS e suas percep??es sobre a forma??o e a inser??o neste mercado, de forma a tra?ar contexto de an?lise. A partir da coleta de dados, que contou com 117 respondentes, foi poss?vel registrar que os guias, em sua maioria, atuam de forma aut?noma, realizam suas atualiza??es a partir de pesquisas tamb?m aut?nomas, al?m de priorizarem cursos de idiomas. Percebe-se uma profiss?o em crescimento, considerando que a maioria dos respondentes concluiu o curso nos ?ltimos 5 anos. Quanto ? forma de acesso destes profissionais ao mercado de trabalho, quase 70% dos respondentes registrou um ingresso de forma positiva, o que nos faz concluir que h? demanda de profissionais. Buscou-se tamb?m analisar o curr?culo de curso demandado na legisla??o brasileira, a partir da Delibera??o Normativa n? 427, de 2001, que disp?e sobre o formato do curso e seu detalhamento, comparativamente ao Plano de Curso objeto de estudo. Ambos refletem limita??es de atua??o percebidas j? na regulamenta??o da profiss?o, demonstrando dificuldades em descrever compet?ncias do guia de turismo, carecendo de atualiza??o e redirecionamento. Quanto aos egressos do Plano de Curso objeto deste estudo, foram questionados 27,7% do total de 36 egressos. De forma geral, estes egressos demonstram perfil e forma de acesso ao mercado similares aos seus colegas egressos de outros cursos do Estado. Ao analisarmos suas percep??es sobre a aquisi??o de compet?ncias para o exerc?cio da profiss?o, baseadas nas compet?ncias previstas no Plano de Curso estudado, os egressos da institui??o estudada percebem-se mais preparados do que seus colegas das outras institui??es, o que demonstra que o curso se sobressai em rela??o a outras ofertas do mercado, inclusive em rela??o a flu?ncia em idiomas, car?ncia que foi discutida em v?rios momentos desta pesquisa. Ao concluir a an?lise podemos apontar elementos que aprimorariam o desenvolvimento do curr?culo como compet?ncia relativa ? pesquisa em meios diversos, com a capacidade cr?tica para a sele??o de informa??es pertinentes; compet?ncia de media??o cultural; desenvolvimento interpessoal; iniciativa empreendedora; al?m da utiliza??o das viagens t?cnicas como situa??es de aprendizagem catalisadoras de todos os elementos das v?rias disciplinas.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}