@MASTERSTHESIS{ 2015:1836572896,
 	title = {Investiga??o sobre fatores preditores do desempenho em decis?o lexical em segunda l?ngua},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6431",
 	abstract = "O reconhecimento de palavras ? uma habilidade importante para a leitura. A partir do
 desenvolvimento e crescimento do vocabul?rio de um leitor, possibilita-se a leitura mais
 fluente e acurada. Em uma segunda l?ngua, o desenvolvimento do vocabul?rio, portanto, pode
 ser fundamental para a leitura. O objetivo deste estudo foi investigar a rela??o das diferen?as
 individuais na capacidade de mem?ria de trabalho e o tamanho do vocabul?rio em uma
 segunda l?ngua com o acesso lexical nesta mesma l?ngua. Para tanto, desenvolveu-se uma
 tarefa de reconhecimento de palavras, realizada em l?ngua inglesa, sendo essa a segunda
 l?ngua (L2) de aprendizes tardios brasileiros. A tarefa de decis?o lexical envolve
 reconhecimento e julgamento se palavras apresentadas existem ou n?o. A tarefa de decis?o
 lexical foi composta de 60 palavras, 30 pseudopalavras e 30 n?o palavras. A amostra contou
 com a participa??o de 28 sujeitos, todos adultos, sendo 14 do n?vel b?sico de l?ngua inglesa e
 14 do n?vel avan?ado. Os principais objetivos eram: (1) verificar se as diferen?as individuais
 na capacidade de mem?ria de trabalho poderiam prever os resultados alcan?ados na decis?o
 lexical; (2) observar se o tamanho do vocabul?rio indicaria o desempenho dos participantes na
 tarefa de decis?o lexical. Os resultados mostram que o tamanho de vocabul?rio esteve
 relacionado com a acur?cia na identifica??o de pseudopalavras, t?o somente. O alcance de
 mem?ria de trabalho, por sua vez, n?o esteve significativamente associado com o desempenho
 na tarefa de decis?o lexical.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Faculdade de Letras}
}