@MASTERSTHESIS{ 2015:1933255028,
 	title = {Preval?ncia de dist?rbios do sono em adolescentes em situa??o de vulnerabilidade social e sua rela??o com transtornos cognitivos e comportamentais},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6411",
 	abstract = "T?tulo: Preval?ncia de Dist?rbios do Sono em Adolescentes em Situa??o de Vulnerabilidade Social e sua Rela??o com Transtornos Cognitivos e Comportamentais. Introdu??o: Queixas de sono s?o frequentes na adolesc?ncia e podem estar associadas a problemas intr?nsecos, comportamentais e ambientais. Restri??o de sono nesta faixa et?ria pode resultar em piora do desempenho escolar e altera??es comportamentais. A ins?nia, o atraso de fase e a sonol?ncia diurna excessiva est?o entre os mais frequentes. Doen?as psiqui?tricas como transtorno de ansiedade, depress?o e TDAH possuem importante rela??o com dist?rbios do sono. O objetivo deste estudo ? investigar a preval?ncia dos dist?rbios do sono em adolescentes em situa??es de vulnerabilidade social, correlacionar tais observa??es com problemas cognitivos e comportamentais e verificar a efetividade de uma interven??o educativa e de higiene do sono. M?todo: Estudo transversal e de interven??o em que a amostra foi composta por 125 estudantes do ensino m?dio de uma escola na cidade de Porto Alegre, que atende uma popula??o com grande vulnerabilidade social. Os instrumentos utilizados para avaliar o sono foram duas escalas, Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) e a Epworth Sleepiness Scale (ESS). Na avalia??o cognitiva foi utilizado a Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence (WASI), que avalia QI, e o SNAP-IV para diagn?stico de TDAH. Uma interven??o educativa e de higiene do sono foi realizada para avaliar poss?vel melhora em alunos com altera??es do sono. Resultados: Dos 125 estudantes inclu?dos, 80% apresentaram altera??es no sono. Destes 44% apresentaram sonol?ncia diurna excessiva e 69,6% sono de m? qualidade relatando uso de m?dia eletr?nica, barulho e quest?es emocionais como principais fatores que interferem no sono. O tempo m?dio de sono dos sujeitos do estudo foi aproximadamente de 6h30min, sendo inferior ao recomendado. N?o foram encontradas associa??es entre problemas do sono e problemas comportamentais e cognitivos. Em rela??o ao estudo de interven??o ocorreu uma melhora no sono de 17% (n=53) dos estudantes que participaram das atividades, por?m n?o houve diferen?a estatisticamente significativa entre as diferentes interven??es.
 Conclus?o: Foi observada uma alta preval?ncia de altera??es do sono na popula??o estudada, n?o havendo associa??o entre problemas cognitivos e/ou comportamentais. Entretanto, fatores ambientais externos parecem ter influ?ncia nesta m? qualidade de sono. Interven??es educativas ou de higiene do sono podem ser um meio para abordar estes problemas.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Medicina e Ci?ncias da Sa?de},
 	note = {Faculdade de Medicina}
}