@MASTERSTHESIS{ 2015:382969789,
 	title = {Perfil neuropsicol?gico de idosos com e sem depress?o maior},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6402",
 	abstract = "Depress?o, juntamente com os transtornos cognitivos, tem sido uma preocupa??o entre os servi?os de sa?de mental, devido ao alto ?ndice de preju?zo na funcionalidade e qualidade de vida desta popula??o. Contudo, ainda permanece em aberto a compreens?o das altera??es cognitivas decorrentes da depress?o e de dif?cil diagn?stico diferencial com o comprometimento cognitivo leve (CCL). Sabe-se que o desempenho nos testes cognitivos s?o fortemente influenciados pela escolaridade, no entanto, poucos estudos tem sido realizados em popula??es de muito baixa escolaridade. O presente trabalho teve como objetivo avaliar o desempenho no Addenbrooke?s Cognitive Examination-Revised (ACE-R) e seus dom?nios cognitivos em idosos de baixa escolaridade, sem dem?ncia, e comparar aqueles que possuem diagn?stico de Epis?dio de Depress?o Maior Atual (EDMA), com os que n?o apresentam tal diagn?stico.M?todo: Estudo transversal anal?tico, retrospectivo, atrav?s dos prontu?rios dos pacientes atendidos no Ambulat?rio de Envelhecimento Cerebral (AMBEC) do Hospital S?o Lucas da PUCRS. Foram inclu?dos 116 idosos com baixa escolaridade (< 8 anos de estudo) e idade entre 60 e 84 anos (69,6?6,7), 41 com EDMA e 75 controles. Na compara??o das m?dias do ACE-R e dos cinco dom?nios cognitivos e do MEEM, entre o grupo controle e o grupo com EDMA, n?o foi observada diferen?a significativa. Tamb?m n?o houve diferen?a entre os grupos quando analisado separadamente os resultados do teste do rel?gio, da flu?ncia verbal categ?rica e fonol?gica e do teste de nomea??o. Diferente do que acontece com os idosos mais escolarizados, os sintomas depressivos n?o modificam os valores dos testes realizados no ACE-R de idosos com baixa escolaridade.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Gerontologia Biom?dica},
 	note = {Faculdade de Medicina}
}