@MASTERSTHESIS{ 2015:1331740429,
 	title = {Hist?rias de pescadores : uma pesquisa etnomatem?tica sobre os saberes da pesca artesanal da Ilha da Pintada - RS},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6258",
 	abstract = "Este estudo tem como objetivo analisar os processos de gera??o, organiza??o e
 difus?o dos saberes utilizados pelos pescadores artesanais da Ilha da Pintada,
 bairro pertencente ao munic?pio de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
 Metodologicamente, trata-se de um estudo de caso etnogr?fico baseado em
 pressupostos qualitativos de pesquisa. Como subs?dios te?ricos s?o utilizados
 fundamentos a respeito dos termos que balisaram esse estudo: cultura; saberes;
 Etnomatem?tica. O aporte te?rico estabelecido acerca do conceito de cultura tem
 sua base em Bauman (2012) e Geertz (2008). Uma diferencia??o entre
 conhecimento e saber ? proposta sob uma perspectiva foucaultiana de Veiga-Neto
 e Nogueira (2010). A Etnomatem?tica ? considerada um m?todo de pesquisa e
 suas quest?es s?o fundamentadas, principalmente, nos estudos de D'Ambrosio
 (2001, 2005, 2008, 2009, 2012), Knijnik et al. (2012), e Barton (1996, 2006). O
 material emp?rico constituiu-se em entrevistas semiestruturadas realizadas com
 tr?s pescadores artesanais. A An?lise Textual Discursiva ? empregada como
 m?todo de an?lise a partir das defini??es e recomenda??es de Moraes e Galliazi
 (2011). Os resultados da an?lise evidenciam que os saberes dos pescadores
 artesanais constituem um saber sens?vel, conforme defini??o de Ramalho (2011).
 Esses saberes t?m sido gerados devido ? necessidade de lidar com as distintas
 situa??es do dia a dia na pesca artesanal. Indica que a gera??o dos saberes n?o
 est? vinculada ? frequ?ncia escolar. Al?m disso, o processo de gera??o ocorre por
 meio das condi??es de possibilidades que s?o proporcionadas, geralmente, em
 ambientes familiares, estando sujeito, tamb?m, ? experi?ncia pr?tica. Demonstra
 que a organiza??o dos saberes ocorre, socialmente, em fun??o das rela??es
 sociais e condi??es ambientais a que est?o submetidos esses pescadores e,
 intelectualmente, por meio da utiliza??o de um modo de pensar e de uma
 linguagem particular do grupo. Aponta que a difus?o dos saberes est? relacionada
 ? otimiza??o dos recursos da pesca bem como ? industrializa??o dos materiais.
 Ademais, consta que os saberes s?o difundidos mediante ?s rela??es familiares e
 de compadrio, sendo vistos como um conhecimento patrimonial. Por fim, conclui
 que ser pescador implica resistir ? banaliza??o da pesca e agir de acordo com as
 normas e os princ?pios ?ticos acordados pelo grupo.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}