@MASTERSTHESIS{ 2015:1454325875,
 	title = {Possibilidades de exerc?cio de cidadania em um programa de ensino de ingl?s para alunos da rede p?blica :um estudo de caso},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5935",
 	abstract = "Este trabalho teve como finalidade estudar e compreender possibilidades de exerc?cio de cidadania em um programa de ensino da L?ngua Inglesa para jovens da rede p?blica chamado Programa Access. A pesquisa de abordagem qualitativa sustentou a singularidade deste estudo para a escolha do procedimento investigativo de estudo de caso natural?stico (L?dke e Andr?, 1986). A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e leitura dos planos de ensino com o uso de princ?pios de an?lise documental. Os dados foram analisados por meio da An?lise Textual Discursiva de acordo com Moraes e Galiazzi (2011). Os te?ricos fundantes na discuss?o sobre Educa??o e Cidadania foram Antonio Gramsci, Darcy Ribeiro e Paulo Freire, que ajudaram a edificar argumenta??es e pondera??es para a constru??o deste trabalho. Tamb?m foram utilizados para a discuss?o sobre Educa??o e Cidadania os autores S?rgio Buarque de Holanda, M?rio S?rgio Cortella, Pedro Goergen e Cleoni Fernandes. Visando levar em considera??o as peculiaridades da ?rea de Ensino de Ingl?s foram utilizados os autores Douglas H. Brown, Jack C. Richards e Willy A. Renandya. Os achados da pesquisa visibilizaram que o Programa Access possibilitou o exerc?cio de cidadania em v?rios momentos do curso, favorecendo oportunidades de pensamento cr?tico e de autonomia intelectual aos alunos, atrav?s de atividades mobilizadoras e de car?ter libertador. Foi poss?vel constatar uma interse??o entre concep??o de cidadania tratada teoricamente e Ensino de L?ngua Estrangeira, no caso, L?ngua Inglesa, no sentido de que ? preciso respeitar o direito de ter direitos de outros e do outro cuja l?ngua se aprende, o que demanda uma postura ?tica e solid?ria de reconhecimento da alteridade ? uma atitude de generosidade.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa??o}
}