@MASTERSTHESIS{ 2013:1600391249,
 	title = {O trabalho do assistente social na pol?tica p?blica de educa??o b?sica na regi?o metropolitana de Porto Alegre},
 	year = {2013},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/534",
 	abstract = "O presente estudo, orientado pelo m?todo dial?tico-cr?tico, refere-se ao trabalho do assistente social na Pol?tica P?blica de Educa??o B?sica na regi?o metropolitana de Porto Alegre, tendo como problema a seguinte quest?o: como vem se constituindo o trabalho do assistente social na Pol?tica P?blica de Educa??o B?sica na regi?o metropolitana de Porto Alegre. Para tanto, as quest?es que nortearam o trabalho foram: quais as demandas atendidas pelo assistente social? Quais os meios utilizados para a realiza??o da atividade profissional? Quais os produtos do trabalho do assistente social nesta pol?tica setorial? O objetivo geral foi analisar o trabalho dos assistentes sociais inseridos na pol?tica p?blica em quest?o na regi?o metropolitana de Porto Alegre a fim de contribuir para a constru??o de conhecimento do Servi?o Social na ?rea. Tem como objetivos espec?ficos: identificar como ocorre a inser??o dos assistentes sociais na referida pol?tica, a atividade profissional e as demandas atendidas pelos mesmos e a poss?vel articula??o com as demais pol?ticas setoriais; conhecer os sujeitos da a??o profissional e as estrat?gias de a??o do Servi?o Social na garantia do direito ? educa??o; investigar a concep??o de educa??o utilizada pelo profissional do Servi?o Social inserido na Pol?tica P?blica de Educa??o B?sica e de que forma sua atividade profissional contribui para a efetiva??o da mobiliza??o, participa??o e protagonismo dos sujeitos. Para realiza??o do referido estudo foi realizado levantamento sobre a presen?a do assistente social na pol?tica p?blica supracitada na regi?o metropolitana de Porto Alegre, sendo que, dos 32 munic?pios pertencentes ao local referido, identificou-se a presen?a de 16 profissionais no ano de 2012, distribu?dos em 07 munic?pios. Para a coleta de dados, foi utilizada a pesquisa qualitativa, atrav?s de entrevista semi-estruturada, mediante a aprova??o do projeto pelo Comit? de ?tica da PUCRS. A amostra da pesquisa deu-se com 12 profissionais. No tratamento dos dados foi realizada a an?lise de conte?do baseada em Bardin (2006). Como principais resultados identificou-se que as assistentes sociais est?o inseridas nas Secretarias Municipais de Educa??o, sendo que uma delas atua em um Departamento de Atendimento Educacional Especializado, vinculado a referida secretaria. O trabalho do assistente social ? realizado com base nos eixos de acesso e perman?ncia dos alunos na escola, sendo desenvolvidas 4 a??es que se constituem nas inst?ncias de gest?o e execu??o da pol?tica: avalia??o socioecon?mica, articula??o das redes de atendimento das demais pol?ticas sociais, planejamento e execu??o de encontros de forma??o continuada ? comunidade escolar e assessoria t?cnica ?s escolas. Concluiu-se que para al?m das atividades realizadas para a viabiliza??o do acesso e perman?ncia dos alunos na escola, as assistentes sociais s?o desafiadas a potencializar as a??es referentes aos processos sociais emancipat?rios, contribuindo para a efetiva??o da educa??o, enquanto direito social comprometida com os interesses da classe trabalhadora.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Servi?o Social},
 	note = {Faculdade de Servi?o Social}
}