@PHDTHESIS{ 2013:1259401293,
 	title = {O ensino superior de rela??es p?blicas : forma??o digital, pr?ticas e desafios na UFSM},
 	year = {2013},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/4558",
 	abstract = "O objetivo desta tese ? compreender as Rela??es P?blicas Digitais no ensino superior e verificar, atrav?s de estudo de caso, sua inser??o nos cursos da ?rea na Universidade Federal de Santa Maria. Ao longo do desenvolvimento do estudo, procurou-se responder ao seguinte questionamento: Como o ensino superior de Rela??es P?blicas insere as novas tecnologias digitais na forma??o de seus alunos? Para tanto, foi realizado um levantamento bibliogr?fico sobre a tem?tica, incluindo livros, disserta??es e teses, anais dos eventos e revistas cient?ficas de Comunica??o e Educa??o. A categoria te?rica de Rela??es P?blicas Digitais foi problematizada a partir de Stasiak (2009), com o conceito de WebRP, associada ao do Jornalismo Digital, na vis?o de Machado (2003, 2007, 2010). No ensino de Rela??es P?blicas, a principal autora utilizada foi Moura (2001, 2002, 2007, 2008, 2009). A metodologia escolhida para a tese est? amparada pelo estudo de caso (Yin, 2005) e pela an?lise textual discursiva de Moraes e Galiazzi (2011) para a obten??o dos resultados em termos de pr?ticas curriculares oferecidas pelos dois cursos da ?rea da Universidade Federal de Santa Maria. Foi realizada, tamb?m, uma entrevista por pautas com os coordenadores de curso e com a professora que participou da cria??o do curso da ?rea no Centro de Educa??o Superior Norte-RS da Universidade Federal de Santa Maria, e coordenou a ?ltima atualiza??o curricular do curso de Santa Maria. Em n?vel mais amplo, foram analisadas a Resolu??o Normativa n? 43, do Conselho Federal de Rela??es P?blicas que rege as ?reas de atua??o profissional no pa?s - as Diretrizes Curriculares Nacionais de 2002 e de 2013, homologadas pelo Minist?rio da Educa??o. Em seu desenvolvimento, o estudo se apoiou em pesquisas te?ricas e emp?ricas, analisando seus resultados e relacionando-os com os autores adotados como base para aprofundar a tem?tica proposta. Os resultados apontaram uma lacuna quanto ? inser??o do digital nos cursos pesquisados. Com esta pesquisa pretende-se contribuir para que a comunidade acad?mica entenda a relev?ncia nas discuss?es sobre a profiss?o, que exige conhecimento dos recursos digitais nos tempos atuais.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Comunica??o Social},
 	note = {Faculdade de Comunica??o Social}
}