@MASTERSTHESIS{ 2012:117867427,
 	title = {Uma an?lise da evolu??o e da din?mica da desigualdade de renda nas principais regi?es metropolitanas brasileiras (1998-2008)},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3937",
 	abstract = "O objetivo geral desse estudo ? analisar a din?mica e a evolu??o da desigualdade de renda nas principais regi?es metropolitanas do Brasil, do ano de 1998 a 2008. Para cumprir este objetivo ser?o utilizados os principais ?ndices de Desigualdade da literatura: ?ndices de Gini, Theil, Bourguignon e Hirschmann-Herfindhal. Em complemento, ser?o utilizadas as decomposi??es por grupos destes ?ndices para identificar mais profundamente a din?mica da desigualdade nas regi?es metropolitanas em estudo. Os grupos utilizados para a an?lise de desigualdade ser?o os n?veis de escolaridade, permitindo, al?m da an?lise da evolu??o da desigualdade de renda ao longo dos anos, uma forma mais aprofundada de identificar como o capital humano dos indiv?duos est? relacionado com a desigualdade de renda no Brasil. Para isto, ser?o utilizados os microdados da Pesquisa de Emprego e Desemprego (PED) de 2008, que fornece dados dos indiv?duos para seis Regi?es Metropolitanas brasileiras, constru?do pelo DIEESE. O per?odo brasileiro estudado tem como caracter?stica um crescimento constante da renda, controle da infla??o e redu??o dos ?ndices de pobreza. Este contexto jamais foi vivido na hist?ria brasileira, se tornando relevante analisar como a desigualdade de renda tem se comportado neste per?odo, e se a escolaridade est? ligada de alguma forma com esta desigualdade. Os resultados apontam para uma queda na desigualdade de renda entre todos os ?ndices utilizados.Como principal medida de desigualdade, o ?ndice de Gini e sua decomposi??o apontam queda da desigualdade de renda, assim como uma maior participa??o da desigualdade entre grupos, e uma crescente participa??o do termo residual da decomposi??o, chamada de transvaria??o. Este resultado geral sugere que pessoas com o mesmo n?vel de escolaridade tendem a ter uma renda mais igualit?ria, mas a desigualdade entre os diferentes n?veis de escolaridade tem maior contribui??o para explicar a desigualdade geral das Regi?es.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Economia do Desenvolvimento},
 	note = {Faculdade de Administra?, Contabilidade e Economia}
}