@PHDTHESIS{ 2014:1242922465,
 	title = {Estrat?gias de preven??o ao estresse ocupacional de professores do ensino superior privado},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3787",
 	abstract = "Essa pequisa teve como objetivo aprofundar a discuss?o a respeito das estrat?gias poss?veis de preven??o ao estresse ocupacional de professores do Ensino Superior de institui??es de ensino da regi?o metropolitana de Porto Alegre-RS, Brasil. Foram entrevistados quinze professores com carga hor?ria semanal acima de 20 horas semanais e mais de 10 anos de profiss?o como educadores em suas universidades. As entrevistas foram realizadas a partir de um roteiro estruturado, sendo gravadas e ap?s analisadas pela T?cnica da An?lise de Conte?do segundo Bardin. A fundamenta??o te?rica teve como base os estudos sobre o mal e o bem-estar docente, a Psicologia Positiva e diversas pesquisas anteriores sobre essas tem?ticas. Os resultados revelaram as seguintes categorias: tempo, motiva??o, atividades f?sicas, lazer e espiritual. Sendo poss?vel detectar que as estrat?gias de enfrentamento mais utilizadas por eles foram as que estavam relacionadas ?s suas atividades de lazer; ao preparo emocional e ? sua motiva??o para o trabalho; ao investimento em atividades f?sicas em seu cotidiano; ? sua capacidade de organiza??o e gest?o eficiente de seu tempo livre entre as demandas profissionais e as dom?sticas e ? sua viv?ncia da espiritualidade. As aplica??es do estudo apontam para a constru??o de programas de desenvolvimento de compet?ncias individuais e coletivas para os docentes envolvidos neste cotidiano, buscando focar nestas cinco quest?es como as principais estrat?gias de preven??o a serem aprofundadas no enfrentamento ao estresse ocupacional dos educadores do ensino superior privado.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}