@MASTERSTHESIS{ 2012:508383327,
 	title = {Integra??o curricular : um estudo sobre o curso t?cnico de n?vel m?dio de mecatr?nica do campus Charqueadas IFSUL},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3729",
 	abstract = "O objetivo desta pesquisa de disserta??o ? estudar o curr?culo do curso t?cnico de n?vel m?dio em Mecatr?nica do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Campus Charqueadas, tendo como foco a sua concep??o integrada de curr?culo, ou seja, a inter-rela??o de disciplinas t?cnicas e gerais (proped?uticas). Com o prop?sito de analisar e refletir sobre o curr?culo integrado do curso t?cnico de n?vel m?dio em Mecatr?nica do Campus Charqueadas, e relacionando-o com a produ??o intelectual nacional acerca dessa modalidade de educa??o, consideramos significativa a pesquisa de tal tem?tica visando a um melhor entendimento dessa modalidade de curr?culo atualmente utilizada na rede federal e as suas implica??es quando da forma??o do aluno t?cnico de n?vel m?dio da institui??o investigada. Neste trabalho, o ensino m?dio integrado ? tomado como objeto central de an?lise. Objetiva-se, principalmente, identificar os sentidos assumidos pela educa??o profissional e refletir sobre as condi??es de implementa??o dos cursos de ensino m?dio integrado a partir da realidade da pol?tica educacional dos cursos dos institutos federais. Assim sendo, estudamos a percep??o dos professores do que ? ensino integrado, o que representa para o campus e que proporciona para o aluno atualmente. Uma an?lise de question?rios com professores do curso de Mecatr?nica dar? uma ideia de qual a percep??o do docente quanto ? aplicabilidade dessa modalidade de ensino, e o que representa para o Campus de acordo com sua vis?o individual.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}