@MASTERSTHESIS{ 2011:1653952123,
 	title = {Boas pr?ticas pedag?gicas : dilemas e transforma??es de educadores e educandos do projovem urbano},
 	year = {2011},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3672",
 	abstract = "Este trabalho de pesquisa analisa os fatores que possibilitam mudan?as transformadoras nos educadores e educandos, jovens de 18 a 29 anos, que participam do Projovem Urbano - Programa do Governo Federal cuja finalidade ? promover a inclus?o social de jovens que, apesar de alfabetizados, n?o conclu?ram o Ensino Fundamental - buscando sua re-inser??o social na escola e no mundo do trabalho. Acredita-se que atrav?s da viv?ncia de boas pr?ticas pedag?gicas ? poss?vel superar o que foi pensado teoricamente no Projeto Pol?tico Integrado do Programa, assim como os dilemas e dificuldades, proporcionando atrav?s da Educa??o a re-inser??o dos sujeitos envolvidos no Programa. O reposicionamento proposto pelo ProJovem Urbano est? alicer?ado no trip? apresentado como base do programa: Educa??o B?sica, Qualifica??o Profissional e Participa??o Cidad?. Necessita reposicionar-se cognitivamente, com a constru??o de novos saberes e a conclus?o do Ensino Fundamental, no mundo do trabalho, reconhecendo seus direitos e deveres e como estes foram sendo constru?dos historicamente e no processo de cidadania. Para tanto, a investiga??o se centrar? em analisar quais viv?ncias de boas pr?ticas pedag?gicas s?o desenvolvidas no Projovem que proporcionam o reposicionamento dos sujeitos envolvidos. Cabe destacar que o presente estudo adotou uma abordagem qualitativa, de car?ter descritivo, seguindo os princ?pios da pesquisa-participante. Para pesquisar viv?ncias de boas pr?ticas pedag?gicas que proporcionem o reposicionamento dos sujeitos envolvidos escolhi uma escola localizada na cidade de Cachoeirinha. em uma das muitas comunidades carentes desta cidade, em que as dificuldades j? est?o anunciadas e denunciadas pelas situa??es de moradia e de viol?ncia e pela falta de condi??es b?sicas normais em comunidades que n?o s?o planejadas.Os instrumentos de pesquisa forma as observa??es, os memoriais e ao di?rios de aula.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}