@PHDTHESIS{ 2011:1333843557,
 	title = {O legado da bildung},
 	year = {2011},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3671",
 	abstract = "Este estudo, de cunho te?rico explorat?rio, situa-se no campo da filosofia da educa??o, e tematiza a Bildung, forma??o do idealismo alem?o, do per?odo de 1770 a 1830, com vistas aos ideais formativos e como esses se apresentam na contemporaneidade. O problema que se coloca ? como se pode pensar a forma??o com vistas ? liberdade do sujeito, dentro do contexto antin?mico de emancipa??o e conting?ncias p?s-modernas? A tese apresenta sua estrutura??o argumentativa em quatro cap?tulos, sendo o primeiro uma revis?o do conceito cl?ssico de Bildung, com refer?ncia a Humboldt, Schiller e Hegel; o segundo cap?tulo, a an?lise de diagn?sticos da ?poca atual com rela??o ? forma??o; o terceiro, um estudo sobre como a forma de conceber a raz?o e sua rela??o com os ideais formativos foi atingida pelos eventos de cada ?poca e que cr?ticas ? Bildung resultaram desses processos, e o quarto cap?tulo cont?m a argumenta??o acerca do problema da forma??o com vistas ? liberdade do sujeito. O ep?logo apresenta as reflex?es oriundas da pesquisa com rela??o ? realidade educacional brasileira e ? experi?ncia da pesquisadora. Destaca-se que dentro do reconhecimento das antinomias, promover o ideal da liberdade pode ser um legado da Bildung.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}