@MASTERSTHESIS{ 2006:894152101,
 	title = {A hist?ria de vida do professor : uma caminhada determinante para a constru??o de pr?ticas pedag?gicas no uso dos recursos tecnol?gicos},
 	year = {2006},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3611",
 	abstract = "O presente estudo teve por finalidade perceber de que forma a hist?ria de vida do professor e, conseq?entemente, sua trajet?ria de forma??o contribuem para a constru??o de metodologias no uso dos recursos tecnol?gicos para benef?cio do processo de ensino e de aprendizagem. A pesquisa contou com a participa??o de quatro professoras com forma??o na ?rea de tecnologias aplicadas ? educa??o, ou inform?tica educativa, as quais relataram suas hist?rias de vida, sendo assim denominadas: E1, E2, E3 e E4. Para tanto, utilizou-se o relato oral das hist?rias de vida como aporte metodol?gico e, na an?lise dos dados, aplicou-se a an?lise textual discursiva, emergindo duas categorias e quatro subcategorias. Os resultados obtidos v?o ao encontro do objetivo principal da investiga??o: compreender como a hist?ria de vida dos profissionais da ?rea de tecnologias aplicadas ? educa??o influencia na sua pr?tica pedag?gica. Deste modo, constru?ram-se conceitos importantes acerca das viv?ncias pr?ticas do professor, das suas concep??es te?ricas, da sua vis?o sobre os recursos tecnol?gicos e de sua constru??o metodol?gica.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}