@MASTERSTHESIS{ 2009:1979215715,
 	title = {Avalia??o da aprendizagem em educa??o a dist?ncia onlineMaria Elisabete Bersch},
 	year = {2009},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3581",
 	abstract = "O presente estudo tem como problema compreender como ocorrem os processos de avalia??o da aprendizagem em cursos de p?s-gradua??o na modalidade a dist?ncia online e suas implica??es sobre a aprendizagem. Buscou evidenciar indicativos que possibilitem a avalia??o formativa em situa??es de aprendizagem a dist?ncia. Para alcan?ar os objetivos propostos, optou-se pela abordagem qualitativa, descritiva e interpretativa de pesquisa (SILVA e MENEZES, 2001; MINAYO, 1994). O estudo foi realizado junto ? Unidade de Educa??o a Dist?ncia do Senac/RS, envolvendo tr?s cursos de p?s-gradua??o em andamento no primeiro semestre de 2008. Os dados foram coletados por meio de question?rios e entrevista, realizados com discentes e docentes, pela observa??o dos respectivos ambientes virtuais de aprendizagem, assim como pela consulta aos projetos pedag?gicos dos cursos e demais documentos que regulamentam e orientam a educa??o a dist?ncia na institui??o. Contou com a colabora??o de catorze discentes e cinco docentes, e com o apoio da equipe gestora. Paralelamente, foi realizada uma revis?o bibliogr?fica, buscando situar a educa??o a dist?ncia no contexto s?ciocultural atual. A an?lise dos dados foi realizada a partir da metodologia de an?lise textual proposta por Moraes (2007). Ao longo do estudo foram elencadas tr?s categorias principais: 1) Aprendizagem e educa??o a dist?ncia; 2) Intera??o, colabora??o e coopera??o no ensino a dist?ncia; 3) Avalia??o da aprendizagem na educa??o a dist?ncia online. Dessas, a primeira e a terceira foram estabelecidas a priori, enquanto a segunda se constituiu na medida em que os dados foram analisados. Uma das particularidades da educa??o a dist?ncia online ? a possibilidade de ampliar a socializa??o das produ??es dos participantes. Conseq?entemente, atrav?s da co-avalia??o, da hetero-avalia??o e da autoavalia??o, ? poss?vel o estabelecimento de um processo avaliativo que qualifique os processos de ensino e de aprendizagem",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Faculdade de Educa?}
}