@MASTERSTHESIS{ 2007:962162646,
 	title = {Bio?tica com animais e preserva??o : uma abordagem na disciplina de Biologia do ensino m?dio},
 	year = {2007},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3509",
 	abstract = "Esta pesquisa envolveu duas turmas de Educa??o de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino M?dio noturno, em uma escola da rede p?blica estadual. As atividades em sala de aula foram desenvolvidas como uma unidade de estudo tem?tico, na parte de ecologia, na disciplina de Biologia. O objetivo principal foi avaliar os conhecimentos e id?ias pr?vias dos alunos a respeito de temas como preserva??o de esp?cies amea?adas de extin??o e condutas ?ticas relativas aos animais, acompanhando poss?veis modifica??es em suas id?ias e condutas no decorrer da pesquisa. Como instrumentos de coleta de dados a respeito das opini?es dos educandos, foram aplicados question?rios tem?ticos, com situa??es reais, nas quais os alunos posicionaram-se sobre os temas. Os question?rios foram aplicados na fase inicial e final do projeto. Ao longo do desenvolvimento das atividades, os alunos leram e discutiram textos selecionados e debateram em aula, desenvolvendo posteriormente reda??es sobre os temas escolhidos, que foram tamb?m analisadas. Para an?lise dos dados coletados, foi utilizada uma abordagem qualitativa, por meio de an?lise textual discursiva, conforme proposto por Moraes (2003). Por meio da an?lise dos dados, pode-se notar que certas atitudes s?o inaceit?veis, do ponto de vista ?tico, para os alunos, como em casos graves de maus tratos a animais. Os temas mais pol?micos, como os abates em frigor?ficos, tiveram maior divis?o de opini?es entre os alunos. As tem?ticas relacionadas ?s condutas ?ticas com animais, como a vivissec??o em universidades e centros de pesquisa e os abates em frigor?ficos, s?o aceit?veis para muitos dos educandos, desde que sejam atendidas as normas ?ticas b?sicas para estas pr?ticas. Notou-se que, embora a maioria dos alunos expresse preocupa??o relacionada ao bem-estar dos animais, poucos t?m atitudes pr?ticas a respeito, e, quando o fazem, geralmente s?o referentes a animais de sua rela??o restrita. Os resultados mostraram que, com a discuss?o desses temas, que fazem parte de uma problem?tica vivenciada pela comunidade, ? poss?vel promover uma maior reflex?o acerca dessas quest?es. Como resultado, constatou-se desenvolvimento da capacidade de express?o dos alunos a respeito desses temas, com evolu??o na sua argumenta??o escrita, embora na pr?tica n?o tenham sido constatadas mudan?as em suas a??es",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Faculdade de F?ca}
}