@MASTERSTHESIS{ 2011:1427917144,
 	title = {An?lise de uma proposta construtivista de ensino de fra??es por meio da resolu??o de problemas},
 	year = {2011},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3414",
 	abstract = "Esta disserta??o apresenta a an?lise de um trabalho realizado em sala de aula, com uma turma de 5? s?rie do Ensino Fundamental, em uma escola particular no munic?pio de Anta Gorda, no Rio Grande do Sul. O objetivo geral da pesquisa foi avaliar a aprendizagem dos alunos sobre fra??es a partir da resolu??o de problemas numa perspectiva construtivista. A abordagem metodol?gica foi predominantemente qualitativa. Os instrumentos de pesquisa consistiram em dois question?rios. O primeiro, envolvendo conhecimentos sobre fra??es, foi aplicado antes de iniciar as atividades e reaplicado um semestre ap?s a conclus?o das mesmas, em sala de aula. O segundo question?rio possibilitou a avalia??o dos alunos sobre o trabalho desenvolvido. Outros instrumentos de pesquisa foram os exerc?cios realizados pelos alunos e o di?rio de aula com registros sistem?ticos feitos pelo professor. Todos os dados obtidos foram submetidos a uma An?lise Textual Discursiva. Antes de explicitar a an?lise, o texto apresenta o relato das atividades sobre fra??es, que foram desenvolvidas a partir dos conhecimentos pr?vios dos alunos.Os resultados obtidos indicam escassos conhecimentos iniciais sobre fra??es, participa??o interessada e entusiasmada dos alunos nas aulas, bom desempenho na avalia??o escolar sobre o tema e persist?ncia da aprendizagem depois de decorrido um semestre da realiza??o das atividades. Quanto ? avalia??o dos alunos sobre o trabalho desenvolvido, eles destacaram a interatividade e aspectos pr?ticos relacionados ? teoria, coerentes com a resolu??o de problemas mediante um enfoque construtivista. A maioria dos alunos declarou n?o ter encontrado dificuldades e relacionou a import?ncia desse trabalho ? partilha que se deve ter com as outras pessoas, bem como a ajuda ao pr?ximo e a solidariedade. Os resultados da avalia??o feita pelos alunos s?o coerentes com a filosofia da escola.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Faculdade de F?ca}
}